和宋中道喜至次用其韵

宋 · 梅尧臣 · 五言

原文
予从江南来,见子东浦榛
问子何不治,子兄游洛濒
子素乐文字,而复养慈亲
去年始升朝,差差陪缙绅
今也与吾肩,行立笑语频
未经鬓发改,喜预班缀新
思如曩时会,浩饮不计巡
往谒持约史,文辞媿彬彬
谓将一乘粟,欲敌千箱囷
然而泽中蛇,时得龙一鳞
况复周孔教,幸逢舜禹辰
又究志所之,兹学岂不臻
谁其起予者,视子为席珍
趋韩亦已工,比孟犹欠淳
慎勿惊怪奇,怪奇世多摈
吾慙辽东豕,未见西狩麟
汩汩尘泥间,曷辨玉与珉
昨来忽有知,所索非所循
使焉转磨衡,安得目不眴
诚闻苑囿美,难遣麋鹿驯
自惟体衰苶,宁堪事艰辛
宜收蹭蹬迹,却返江湖滨
浸胫水活活,漫滩石磷磷
垂钓红鬐登,举袂白羽振
以此全吾性,胡能往问津
非同子少年,柯叶正蓁蓁
译文 / 白话释义

我从江南而来,看到你在东边的水边榛莽之地。问你为什么不出去谋事,你说兄长到洛阳附近游历去了。你向来喜好文字,而且还奉养慈祥的双亲。去年才入朝为官,勉强得以与达官贵人相伴。现在和我并肩,走路站立谈笑频频。还没等到鬓发改变,就欣喜地加入新的班列。思念就像过去聚会时那样,开怀畅饮不计酒巡。以前前去拜谒掌制诰的史官,自愧文辞不够优美。自认为就像带着一斗粟,却想要与千箱粮食相比。然而就像泽中的蛇,偶尔能得到龙的一片鳞甲。何况又有周公孔子的教诲,有幸逢到舜禹那样的圣明时代。又探究志向的归向,这种学问怎能不达到高境呢。谁是启发我的人呢,把你看作贤才(席上之珍)。追逐韩愈的文风也已经很精巧了,但比起孟子来还欠缺淳厚。千万不要惊于怪异奇特,怪异奇特多被世人摒弃。我惭愧自己像辽东的猪,还没见到西边狩猎所得的麒麟。在尘世泥淖之中,怎能辨别玉和石头(珉)呢。近来忽然有了感悟,所求的并非所遵循的。让它转动磨盘的衡木(喻被世事驱使),眼睛怎能不晕眩。诚然听说宫苑园林很美,但难以让麋鹿驯服。自己思量身体衰弱疲倦,怎能承受事情的艰辛。应该收敛困顿不得志的行迹,返回江湖之畔。水没过小腿潺潺流淌,河滩上的石头色泽鲜明。钓起红色脊鳍的鱼,举起衣袖像白色羽毛振动。凭借这些保全我的天性,怎能前往探求出仕之路呢。我和你少年不同,你正像柯树叶子般茂盛。

注释

丛生的树木。zhēn;水边。bīn;原意是插笏(古代朝会时官宦所执的手板,有事就写在上面,以备遗忘)于带,旧时官宦的装束,转用为官宦的代称。;以往,从前。nǎng;古代一种圆形谷仓。qūn;像玉的石头。mín;眼睛昏花看不清楚。xuàn;疲倦,精神不振。nié;鱼脊鳍。qí;草木茂盛的样子。zhēn zhēn

赏析

这首诗在文学手法上,叙事与抒情相结合。诗人从与宋中道的相遇说起,逐步叙述他的家庭情况、入朝为官等经历,叙事平实而有序。在情感表达方面,诗人通过回顾自己和宋中道的经历,表达出一种复杂的情感,既有对宋中道入朝为官的欣喜,又有对自身状况的感慨。诗中的‘曩时会’等回忆往昔的部分,流露出对过去时光的怀念。在意境营造上,诗中描绘了‘浸胫水活活,漫滩石磷磷。垂钓红鬐登,举袂白羽振’这样的江湖景象,勾勒出一种宁静、自然的意境,与官场的生活形成鲜明对比。主题思想上,体现了对人生道路的思考,在儒家思想盛行的背景下,诗人思考着自己的志向、学问、入仕与归隐等问题,既有对儒家学说的尊崇,又有对归隐江湖保全天性的向往。诗中多处用典,如‘辽东豕’‘西狩麟’等典故,增加了诗歌的文化内涵和表达的深度。

互动

赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料,仅供学习参考。