和陶读《山海经》，并引

郑君本来就见识广博，元翁亲自对他加以指点。那二百篇奇特的文章，全然未能说清生死之事。黄石公传授的素书（兵书），张良怎敢推辞给他穿鞋（这种谦卑之举）。世间万法都同等地有成有坏，只有金丹或许还可以依靠。

见识广博。；亲自指点。；全然没有。；跪着为别人穿鞋，出自张良遇黄石公典故，黄石公故意把鞋子掉到桥下让张良去捡并给他穿上，以此考验张良。履：lǚ，鞋子。；形成与毁坏。；还可以。；依靠。shì。

从文学手法上看，此诗运用典故来表达观点。如‘素书在黄石，岂敢辞跪履’一句，引用张良遇黄石公得素书的典故，增添了诗歌的文化底蕴和含蓄性。在情感表达方面，诗中透露出一种对生死问题的思考与探寻无果后的态度，以及对金丹的一种略带无奈的信赖。在意境营造上，通过提及郑君、元翁、黄石公等人物及其相关故事，营造出一种充满神秘色彩与历史沧桑感的氛围。主题思想围绕着对生死的探索、对传统学问（奇文二百篇）在生死问题上的失望，以及对金丹（可能象征着某种长生之道）的看法展开，反映出一种在复杂的知识与信仰体系中的思考与抉择。