和陶贫士七首，并引

我家有六个儿子，流落在各地州郡。辛苦得见面也不相识，如今和农夫为友伴。购买的田边带着修长的竹子，建造的房屋依傍着清澈的溪流。不能够派遣一个劳力，分担你们操持柴米油盐的忧愁。因而想到北归之日，这种辛劳不容易得到回报。我只是给予他们安适的生活，鹿门山有往昔的贤士（庞德公）作为楷模。

伴侣、同类，这里可理解为同伴，读音：chóu；长、高。如‘修竹’即修长的竹子。；这里代指日常生活的操持，柴米油盐之事。；报答、回报。；给予，读音：wèi；前代的贤人，这里指庞德公。

从文学手法上看，这首诗以朴实的叙事手法展开，直白地叙述家中儿子的情况，如‘我家六儿子，流落三四州’，简洁而直接地交代了儿子们漂泊的境遇。在情感表达方面，既有对儿子们流落他乡的怜悯与无奈，又有一种豁达的安贫乐道之情。像‘我独遗以安，鹿门有前修’，诗人以庞德公为例，传达出安于现状、淡泊处世的态度。在意境营造上，‘买田带修竹，筑室依清流’勾勒出一幅田园画卷，清幽的修竹、清澈的溪流，描绘出一种宁静祥和的田园意境。主题思想上，诗中反映了家庭的离散与对安贫生活的向往，在无奈的现实面前，诗人选择以一种超脱的心态对待生活，通过对自身家庭状况的描述，体现出对人生境遇的思考以及对古人高洁品质的追慕。