和吴检详飞跃亭韵

有我存在又怎么能与万物亲近呢？万物都与我相关学习起来才会淳朴。不知道那个目送高飞大雁的人，和在濠水之上观鱼的人相比又怎样呢？

哪里比得上；如何。常用于比较。；濠水之上。出自《庄子·秋水》中的'庄子与惠子游于濠梁之上'的典故。

从文学手法来看，这首诗运用了对比的手法。前两句提出'有我'与'物'的关系，强调物我一体的观念，语句质朴且富有哲理。后两句将'目送飞鸿者'和'观鱼濠上人'进行对比，通过这样的对比引发读者的思考，增加了诗歌的深度。在情感表达上，诗人表达出一种对物我关系的思索与探究之情，有一种寻求内心宁静与智慧的倾向。在意境营造方面，诗中既有'目送飞鸿'的高远意境，又有'观鱼濠上'的闲适意境，两者相互映衬。主题思想围绕着物我关系展开，探讨如何在与物的相处中达到淳厚的境界，展现了一种对哲学性思考的追求。