和主司王起

二十二年您像文章教化的宗主，三千才德高尚之士遍布京城。我独自陪您像孔子奏乐于蓬莱瀛洲，刚刚又像孔子与颜回在鲁国卫国交游。多羡慕鲤鱼跃过龙门而一同变化高升，多次看到中书省中及第的名士。在何处进入厅堂最为荣耀美好呢？身穿朱紫官服环绕着酒樽多次应酬。

文章教化的宗主，指在文化教育方面有重要地位的人；才德高尚的人；即孔子，唐太宗贞观十一年诏尊孔子为宣父。宣，xuān；蓬莱和瀛洲，传说中的海上仙山，这里指高雅美好的地方；颜回，孔子的弟子；鲁国和卫国，这里借指有文化的地域；古代传说鲤鱼跃过龙门则化为龙，常比喻中举、升官等飞黄腾达之事；指中书省，古代中书省官员出入有鸡栖树，故有此称；古代高级官员的服色，因亦指高官显爵

从文学手法上看，此诗运用了用典的手法，如‘宣父’指孔子，‘颜生’指颜回，‘龙门’的典故等，通过这些典故增添了诗歌的文化内涵与厚重感。在情感表达方面，充满了对主司王起的尊崇之情，像‘独陪’‘方接’等词表现出与王起交往的荣幸。在意境营造上，构建出一种高雅、荣耀且充满文化气息的氛围，如‘蓬瀛奏’‘鲁卫游’描绘出如同圣人交游般的高雅意境。主题思想围绕着对主司王起在文化教育上的尊崇，以及对其能引领众多士子的敬意，同时也表达出对身处这种荣耀交游中的自得之感。