华胥引·端午述怀

菖蒲在水中轻轻摇曳，新竹的枝梢直插云霄，温暖的风恰到好处。徒然地学着长生之道，彩色丝线系在手臂上红得耀眼。竞相观看楚地和吴地的女子，试穿那细薄洁白的丝织品。画着鹢鸟的船争着前行，渡口箫鼓之声缭绕不绝。千年之前的湘君，到如今还有谁去凭吊。红色的符箓和艾草扎成的老虎，催老了多少年少之人。每年石榴花开得像火一样红，怎忍心用它来映照人呢。忧愁憔悴的情怀，自古以来有谁知晓。

短的菖蒲，菖蒲是一种水生植物，常生长于水边，端午时有挂菖蒲的习俗。；在水中轻轻摇动、荡漾。；直插云霄，形容新竹生长得高。；徒然地学习，谩有徒然、空自之意。；楚地的女子和吴地的女子，这里泛指各地的女子。；指精细轻薄的丝织品，纨是白色细绢，缟是白色的绢。；船头画有鹢鸟图案的船，鹢是一种水鸟。；传说中舜的两个妃子娥皇和女英，在舜死后投湘水自尽，成为湘水之神。；红色的符箓，端午时的一种驱邪之物。；用艾草做成的老虎形状的饰物，端午习俗用品。；情怀，情绪。

从文学手法上看，开篇通过描写‘短蒲漾水，新竹梢云，暖风正好’等自然景象，运用了白描手法勾勒出端午时节的清新画面。‘谩学长生’一句则带有一种对长生追求的无奈与自嘲。在情感表达方面，既有对端午传统习俗热闹场景的描写，如‘竞看楚女吴娃，试小纨纤缟。画鹢争飞，渡头箫鼓缭绕’，展现出节日的欢快氛围；又有对岁月流逝、年少不再的感伤，像‘朱符艾虎，催老几多年少’。在意境营造上，从热闹的端午景象转入对历史人物湘君无人凭吊的凄凉，形成鲜明对比，营造出一种繁华背后的落寞意境。主题思想上，借端午之景抒发对时光易逝、古人被遗忘以及自身憔悴情怀无人理解的复杂情感。