荐阶赠诗，再和元韵二首

谁能够独自力挽狂澜呢？在醉意中看这广阔无边的天地。设帐授徒十年我已经老了，你仍然贫寒清苦。能有粗茶淡饭饱腹已知道不容易，说到学问传承实在是非常困难。从古至今能著书立说的有几人呢？说到文章我自愧不如韩愈。 这样的年纪又能怎样呢？像蚕丝一样到老年已经没有多少精力了。姑且像蚯蚓从地下吹出声响，怎敢像青蛙那样两部鼓吹作乐。自己笑对桑田变迁我还能适应，无端地还要用铁砚督促孙子苦学。姑且在诗书里享受清闲之福，任时光像穿梭一样流逝。

本指红色的帷帐，后常指师长或讲座，出自《后汉书·马融传》，马融常坐高堂，施绛纱帐，前授生徒，后列女乐。这里表示设帐授徒的生涯。；青色毛毯，这里指清寒的生活，有贫寒之意，出自《晋书·王献之传》。；以豆充饥，这里表示粗茶淡饭的温饱生活。菽，豆类的总称。；柴虽烧尽，火种仍可留传。比喻学问和技艺代代相传，出自《庄子·养生主》‘指穷于为薪，火传也，不知其尽也’。；指著述写作，出自《礼记·乐记》‘作者之谓圣，述者之谓明。明圣者，述作之谓也’。；蚯蚓在地下吹出声响，这里表示自己低微的发声。；表示喧闹、鼓吹，典故出自《南齐书·孔稚珪传》，形容蛙鸣好似两部鼓吹。；铁铸的砚台，比喻意志坚定，也表示刻苦学习，出自《新五代史·桑维翰传》。

从文学手法上看，这两首诗运用了多种对比，如‘绛帐十年吾已老，青毡一领汝犹寒’，以自己的衰老和对方的贫寒对比，在对比中蕴含着对世事和人生境遇的感慨。情感表达上，全诗充满了一种对时光流逝、自身衰老的无奈之情，像‘如此头颅唤奈何，蚕丝到老已无多’直接抒发了这种无奈。在意境营造方面，通过对乾坤、桑田等宏大意象和青毡、菽饱等生活意象的描绘，营造出一种沧桑、寂寥又略带豁达的意境。主题思想上，既表达了对人生境遇的感叹，又涉及到学问传承的艰难等内容。诗中还运用了用典的手法，如‘文章我愧尚推韩’，借韩愈的典故表达自己对文章的自谦态度。