见萤火拟闺怨

看不到郎君归来陪伴着研读六经，年复一年让我在拾流萤的时候徒生哀怨。怎样才能飞到天上的银河去呢，化作牵牛星和织女星（好与郎君相聚）。

六部儒家经典，即《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，这里代指读书之事。；飞行不定的萤火虫。；银河。；神话传说中银河两边遥遥相对的两颗星，代指夫妻或情侣不得相聚。

从文学手法上看，这首诗运用了借物抒情的手法。诗中以‘萤火’为线索，通过描写女子年年拾流萤的场景，将萤火虫与自身的闺怨联系起来。在情感表达方面，强烈地传达出闺中女子对远行未归的郎君的思念与哀怨之情。在意境营造上，首句‘不见郎归照六经’勾勒出一个女子独守空闺，在孤灯下盼望郎君归来读书相伴的画面，充满孤寂之感，而‘拾流萤’这一画面又增添了几分落寞与惆怅。主题思想围绕着闺怨展开，深刻地反映出古代女子在婚姻爱情中的等待与无奈。同时，诗的最后两句通过奇特的想象，想要化作牵牛织女星，借助神话故事来进一步强化女子对与郎君相聚的渴望。