寄答张幼于二首

明 · 卢龙云 · 五言

原文
吴会多才子,君家并国工
高谈倾稷下,独步失江东
赤帜谁争长,清尊未可同
传来新丽句,累牍羡词雄
十载空吟越,双钩自美吴
文成辉五凤,价重等三都
下里知难和,中原几并驱
阊门应弭棹,看尔立操觚
译文 / 白话释义

吴地有很多才华出众的人,而你家更是与国家级的高手相当。高超的谈论能让稷下学宫的辩士倾倒,独特的才华在江东无人可比。谁能与你一争高下呢,饮酒的雅兴也没人和你相同。传过来的新作辞句华丽,满篇美词令人羡慕其雄浑。十年间徒然吟诵吴越之地的诗篇,你书法如双钩笔法美妙于吴地。文章写成能使五凤楼增辉,价值等同于《三都赋》。像《下里巴人》那样的俗曲难以与你的佳作相和,在中原也有几人能与你并驾齐驱。经过阊门应该停船,看你握笔创作。

注释

战国时期齐国的学术中心,位于齐国国都临淄稷门附近。此处借指有才华的辩士云集之地。;苏州古城之西门,这里代指吴地的一个地点。;原指执简写字,后即指写文章。;停船。;一种书法技法,这里用来称赞张幼于的书法美妙。

赏析

从文学手法上看,这首诗运用了对比、夸张等手法。如‘高谈倾稷下,独步失江东’通过与稷下学宫辩士的对比,以及在江东独一无二的描述,夸张地表现出张幼于的才学之高。情感表达上,诗人对张幼于充满了钦佩与赞赏之情,从‘文成辉五凤,价重等三都’等句可以看出对其文章价值的高度肯定。在意境营造方面,诗中提到了吴地、江东等地域元素,又有稷下学宫这样充满文化气息的意象,营造出一种充满文化底蕴和地域特色的氛围。主题思想上,主要是对张幼于才华的称赞,包括他的文学创作、高谈阔论以及书法等方面的才能。

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