寄怀吴君玉学博兼致寿意

春光依然透过稀疏的帘幕照进来，我独自黯然神伤，心中满是忧国念贤之情。没有办法来拯救如同着火的房子般的局势，还有人像这样仍然过着清苦的生活。崭新的纪年从新开始，旧时的山河还在眼前。试问南京城里的各位德高望重之人，朝廷征聘的礼遇应该到谁那里呢。

唐代府郡置经学博士一人，以五经教授学生，后世用来泛称学官。；稀疏的帘子。；佛教语，多用以比喻充满众苦的尘世。这里指危急的局势，出自《法华经·譬喻品》。；亦作‘寒氈’，形容清苦的生活。；南京的别称。；古代征聘之礼，用弓招士，用旌招大夫。后遂以‘弓旌’为延聘之典。

从文学手法上看，首联通过描写春光与‘忧国怀贤’的黯淡情绪形成鲜明对比，以乐景衬哀情。颔联运用比喻，将当时的局势比作‘火宅’，形象地写出局势的危急，同时‘寒毡’描绘出友人的清苦状况。颈联中‘斩新甲子’有新的开始之意，然而‘依旧河山’又暗示着山河虽在但可能存在的诸多问题，有一种复杂的情感交织。在情感表达方面，诗中流露出诗人的忧国忧民之情，对友人怀才不遇的同情与不平。在意境营造上，整体氛围较为凝重、忧虑。主题思想围绕着对国家局势的担忧，对贤才的敬重与同情以及对新局势下贤才能否被重用的疑问。