寄李学士

自从分别以来没有一天不在思念您，隔着渺渺燕山遥望楚天的流云。到了县里还有多少旧交故知尚在，刚一进门几乎与死别之人一般陌生。在家乡按年龄长幼排序应该都得谦让（您的地位），您家中添丁加口或许还未曾听闻。等到冰河解冻龙河之上等候兰舟，要知道同馆之人（我）深深感到离群的孤独。

融化，分解。如《诗经·邶风·匏有苦叶》‘士如归妻，迨冰未泮。’这里‘冰泮’表示冰融化，点明季节的变化，也暗示着等待友人的时机到来。；船桨，这里指代船。如《劝学》‘假舟楫者，非能水也，而绝江河。’‘兰楫’是对船的美称，表达出一种优雅美好的感觉。；按年龄长幼排定先后次序。；小房；儿子的住处，这里可理解为友人的家庭。；这里指相识的人、朋友。

从文学手法上看，首联‘别来无日不思君，渺渺燕山望楚云’直接抒情，直白地表达出对友人的思念之情，同时运用了‘燕山’和‘楚云’的意象，一北一南，拉开空间距离，强化思念的绵长。颔联‘到县几多知识在，入门强半死生分’通过今昔对比，写出了世事的变化，曾经熟悉的地方如今却充满陌生感。颈联‘乡闾叙齿应皆让，子舍添丁或未闻’从乡闾地位和家庭添丁的琐事着笔，细腻地展现出对友人生活状况的想象与猜测，充满生活气息。尾联‘冰泮龙河候兰楫，须知同馆重离群’以景语作结，‘冰泮’点明时间，‘候兰楫’表达等待友人相聚的期待，同时也流露出自己离群索居的孤独感。情感表达上，全诗以思念友人为主线，交织着对往昔的怀念、对友人生活的关心以及自身的孤独之情。在意境营造上，通过描写燕山、楚云、龙河等景象，构建出一种既辽远又略带孤寂的意境。主题思想主要是表达对友人的思念以及对离群状态的感慨。