姬命侄送双白鹤兼五言近体四律赋谢一章

忽然有双鹤被送到草堂之前，把玩双鹤之时兼而吟哦送鹤的诗篇。当它们像警示白露将至而引吭高鸣时仿若沧海般壮阔，在树阴下鸣叫的声音仿佛能传至九天。还没有看到它们振翅高飞直上云霄，姑且先听它们的鸣声仿佛可入管弦乐曲。宫廷的中书省和禁苑池沼应该在等待着你们，从来仙鹤这等仙种就来自那仙境芝田。

因白露降临而相警高飞。旧说是鹤性机警，‘至八月白露降，流于草上，滴滴有声，因即高鸣相警，移徙所宿处，虑有变害。’；飞扬，飘扬。这里形容鹤展翅高飞的样子。；同‘由来’，从过去到现在，由来，来源。；传说中仙人种灵芝的地方，常用来表示仙境。；指古代中书省。典故出自《世说新语·容止》，用鸡栖息于树来指代中书省。；即凤凰池，禁苑中的池沼，魏晋南北朝时设中书省于禁苑，掌管机要，接近皇帝，故也称中书省为凤凰池。

从文学手法上看，此诗运用了描写的手法。首联直接点题，叙述双鹤被送至草堂前，自己赏鹤且吟诗之事。颔联通过对鹤警露而鸣、声音传扬的描写，展现出鹤的不凡，‘沧海阔’‘九天传’运用夸张的手法，将鹤鸣的声势进行了夸大渲染，使鹤的形象更加高大。颈联则一虚一实，‘未看刷羽凌霄汉’是想象之景，‘且听流声入管弦’是眼前之景，虚实结合，写出鹤的姿态和声音的美妙。尾联运用典故，‘鸡树凤池’指代宫廷，说鹤应该去往那里，‘芝田’是仙人种芝草的地方，点明鹤的仙种出身，增添了诗歌的文化底蕴。在情感表达方面，诗人对双鹤充满喜爱之情，从对鹤的各种描写和想象中都能体现。在意境营造上，通过对鹤的形象、动作、声音等描写，营造出一种空灵、高雅的意境。主题思想主要是借对双鹤的描写和赞美，表达对美好事物的喜爱以及对双鹤未来去向的一种期许。