机声

鲛人居住之处水波寒冷但织布机不停，怎能再忍受促织叫声悲切。美丽的女子后悔演奏那青楼乐曲，苏蕙忧愁地编织回文锦字诗。十年的老友已从楼阁离去，一盏灯下慈母督促孩子学习的时候。想要向天河索要回信，牛郎织女当年之事也是痴心啊。

鲛人水中的居室。鲛人是传说中的鱼尾人身的神秘生物，善于纺织，可以制出入水不湿的龙绡，且滴泪成珠。；蟋蟀的别称，其鸣声似织机声，古人常借此表达悲秋等情感。；可能是指代某一女子，未详具体出处，从诗中推测是与青楼曲有关的女子。；魏晋三大才女之一，回文诗之集大成者，曾作《璇玑图》以寄情思。；督促孩子读书学习。

从文学手法上看，首联运用对比，将鲛室不停的机声与促织的悲声相映衬，营造出一种幽冷悲戚的氛围。颔联运用典故，‘倩桃’与‘苏蕙’的故事，增加了诗歌的文化底蕴和历史感，同时也进一步渲染了忧愁的情绪。颈联从故人离去和慈母课儿两个场景进行描写，一者是友情的消逝，一者是亲情的呈现，情感复杂交织。尾联则以向天河索报章的奇特想象作结，联想牛郎织女的故事，将人间的情感与天上的传说联系起来，拓展了诗歌的意境。在情感表达方面，全诗弥漫着悲愁的情绪，有对时光流逝、故人离去的伤感，也有对女子不幸命运的同情等。在意境营造上，通过鲛室、促织、慈母、天河等意象，构建出清冷、幽寂又带有惆怅的意境。主题思想上反映了对人生诸多境遇的感慨，以及对情感的思索。