寄示从子旭

还记得分别的地方，夕阳照亮了华丽的船只。满含深情地望着天边，在江边洒泪告别。作为旅居他乡之人感叹自己离家遥远，传承家族就仰仗你贤能了。阮籍的诗句悲苦，欣喜有像阿咸（侄子）一样的你能传承。

离别、分手。如辛弃疾《祝英台近·晚春》‘是他春带愁来，春归何处，却不解、带将愁去。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦！休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。’中就有表达离别的意思。；天边，指遥远的地方。杜甫《天末怀李白》‘凉风起天末，君子意如何。’这里表达了离别时望着远方的惆怅之情。；承继家业或家族的事业。在古代家族观念浓厚，家族的传承非常重要。；这里指阮籍，他曾任步兵校尉，世称阮步兵。阮籍的诗风悲愤哀怨，常以隐晦的手法表达对现实的不满。；晋代阮籍的侄子阮咸，这里代指自己的侄子。是一种用典的用法，表示对侄子的欣赏与期望，希望侄子能像阮咸传承阮籍的文学等方面的特质一样传承自己的东西。

从文学手法上看，首联‘记得分携处，夕阳明画船’以回忆的方式开篇，通过描写夕阳下的画船这一鲜明的画面，奠定了全诗的抒情基调。颔联‘含情望天末，洒泪别江边’运用动作描写‘含情望’‘洒泪别’生动地刻画了分别时的不舍与感伤之情。颈联‘为客嗟吾远，承家赖汝贤’采用对比的手法，诗人自己漂泊为客与侄子贤能承担家族事务形成对照，表达了对侄子的期待与信任。尾联‘步兵诗句苦，喜有阿咸传’运用典故，将自己比作阮籍（步兵校尉），以阮籍的悲苦诗句暗示自己的境遇，又因侄子能传承而感到欣慰。情感表达上，诗中既有离别的伤感，又有对家族事务传承的寄望，还有对侄子能传承自己文学志向的喜悦。在意境营造上，夕阳下的江边，洒泪分别的场景营造出一种惆怅、感伤的氛围。主题思想围绕着与侄子的分别、家族的传承以及文学志向的延续展开。