偈颂一百二十三首 其二二

十五岁之前不能获取（某种东西，可指佛性等抽象概念），十五岁之后又难以舍弃（也许是尘世的羁绊之类）。恰好在十五岁这一天，一旦触碰（可能指遇到机缘等）就会七零八落（形容内心或者事物的状态），明眼的僧人（有智慧、有悟性的和尚）也只能得到一部分（理解或者感悟等）。

僧人，和尚。衲是僧衣，代指僧人。；一段，一部分。jué

从文学手法上看，这首偈颂运用了数字的罗列与对比，如‘十五已前’‘十五已后’‘十五日’，通过时间上的划分，制造出一种节奏和逻辑上的层次感，同时形成一种对比效果，来表达一种在不同阶段的不同状态或者境界。在情感表达方面，有一种对世事或者修行境界难以捉摸的无奈与感慨，无论是取不得还是舍不得，都透露出一种不圆满的情绪。在意境营造上，‘筑著磕著七花八裂’描绘出一种突然受到冲击而破碎、离散的画面，具有很强的动态感和冲击力，让读者感受到那种看似完整的东西在瞬间崩塌的状态。主题思想围绕着对某种难以把握的事物（可从修行的境界等角度理解）的探索与困惑，暗示了即使是智慧的僧人也难以完全洞悉一切的思想。