寄题绛守园池

古老的柏树连麝都不啃食，那古旧的色泽直逼青天。浅浅的池塘蛟龙不会进入，秋天的水面生长着浮萍。房屋多次粉刷有过数位太守居住，墙壁上绘画的色彩鲜明还留存着昔日的丹青。黑色石头上镌刻的文字艰涩如同荆棘，古往今来路过的人都不认识。酸涩的眼睛想要挖出却没有声息形影，既不能询问也无法倾听。高悬的泉水从孔洞泻下白天也不停息，飞溅的玉珠储存着蓝光映入屏风。潭水和梁岛分布如同天干排序，藤蔓和尖刺交错连缀如同垂挂的丝带。青柏与大槐树像朋友般在庭院，风声虫鸣和日月下的鸟叫声嘤嘤咛咛。花卉和果实黏附在枝条上，站在集台上能消除燥热和昏沉病症。樊宗师的文章和韩愈的诗这般怪异，直接选取一二传给乐工传唱。依旧寄给河东的薛太守，再一起仔细研讨而不要闭门不理。

一种哺乳动物，形状像鹿而小，无角。拼音：shè；圬，涂饰墙壁；垩，白色土。这里指粉刷。；色彩鲜明茂盛的样子。；镌刻的文字。镌，juān，雕刻。；挖出。拼音：jué；孔、洞。；丝带。綎，tīng。；指松、柏等四季常青的树木。；壮大的样子。拼音：xì；病。拼音：kē；古代以乐舞谐戏为业的艺人。；关闭。拼音：jiōng

从文学手法上看，此诗运用了大量的白描手法，如‘老柏麝不食，古色侵青冥。浅沼龙不入，秋水生浮萍。’简单几笔勾勒出园池的景象，有古柏、浅沼等。在描写景物时也注重细节的呈现，像对黑石上镌刻文字的描写，‘黑石镌辞涩如棘，今昔往来人不识。’增强了画面感。情感表达上，诗人对园池有着一种好奇与探究的情感，同时对园池的历史文化底蕴有着敬重之感，然而又夹杂着对园池一些事物难以理解的困惑，如那些无人能识的黑石镌刻文字。在意境营造方面，诗中描绘出园池宁静又神秘的氛围，古老的景物、难以解读的文字等都为这种神秘意境添彩。主题思想上，通过对绛守园池的描写与叙述，展现园池独特的风貌，以及蕴含的历史文化价值，也表达出希望与友人共同探讨、传承这些文化的意愿。