寄汪信民二首 其一

在泮水之地传授经学的老者，有着在蓬莱仙山般的朝廷中辅佐的才华。在官场游历（为官）想要引退，有了俸禄养活自身就可以归来。在显要的仕途之路上谁能正眼相看，（我）心如浮云一般已经心灰意冷。年轻人的马多么飞快，只有您的马疲惫迟缓。

古代学宫前的水池，借指学宫。；传授经学。；蓬莱山，常用来指仙境，这里指朝廷。；辅佐著述，这里指有辅佐的才华。；外出求官或做官。；俸禄供养。飬，同‘养’。；显要的仕途道路。；huī tuí，疲极致病貌。

从文学手法上看，首联运用典故，‘泮水传经’和‘蓬山佐著’以古代的教育和朝廷任职相关的意象开篇，点明人物的才学和地位。颔联直接表达宦游之人的心理，‘思引去’和‘可归来’形成一种渴望摆脱官场束缚的情感表达，简单直接又能引起共鸣。颈联‘要路眼谁白’一句，运用反问，写出在官场中不被重视的境遇，‘浮云心自灰’以浮云自比心境，生动地描绘出内心的灰冷与无奈。尾联以‘少年马何驶，君马独虺隤’作比，将少年得意者的马飞驰与自己（汪信民）的马疲惫对比，更突出自己的落寞与不顺。在情感表达方面，整首诗表达了一种对官场的失望、厌倦，以及自身仕途不顺的抑郁之情。在意境上，营造出一种官场黑暗、人心冷漠，而诗人自身孤独落寞的氛围。主题思想上反映了当时官场中部分文人怀才不遇，渴望归隐的心态。