寄闻人茂德 其二

还没有舍弃那盏陪伴辛苦读书的灯，虽已年老但仍然心怀建立霸业的才能。我不愿像齐国那些滥竽充数之人，像卞和在荆山泣玉般的遗憾难以承受。满箱的书籍足以传给儿子，案几上堆满的书籍不用烦劳朋友。已经专注于对典籍的笺注探究幽微之处，现在却想遨游大海去看那鹍鹏。

舍弃。；霸业。；典故，指滥竽充数。竽（yú），古代吹奏乐器。；典故，卞和泣玉。指怀才不遇。；箱笼一类的器具。；指对典籍的笺注。；形容微妙、幽远。；大海。；传说中的大鸟。

从文学手法上看，首联运用了细节描写，‘未捐辛苦读书灯’通过对读书灯这一细节的刻画，展现出诗人勤奋读书的形象。颔联运用典故，‘齐国吹竽’的典故表达诗人不愿滥竽充数，要凭借真才实学立身，‘荆山泣玉’的典故则传达出诗人怀才不遇的痛苦。颈联通过‘满籝’和‘堆案’的描写，强调自己的才学可以传承且无需他人帮忙，表现出一种自信与自足。尾联中‘已注虫鱼穷窈眇’是写自己在学术上的深入钻研，‘却游溟海看鹍鹏’则将视野从微观的学术研究转向宏大的遨游大海看鹍鹏的想象，形成了一种对比。在情感表达方面，全诗既有对自身才学的自信，又有怀才不遇的愤懑和对更广阔世界、更高理想的向往。在意境营造上，前两联通过读书灯、齐国吹竽、荆山泣玉等元素营造出一种略显压抑的怀才不遇之感，后两联则从满籝书籍、案几堆书的书斋环境转向溟海鹍鹏的宏大开阔意境。主题思想主要是表达诗人对自身才学的态度，既有对过去苦读钻研的回顾，也有对自身怀才不遇的感慨，更有对未来追求更大理想的渴望。