寄赠田仓曹湾

芬芳的兰花在庭院台阶前娇艳，盛开的红花舒展着花瓣。我虽然身为陋巷中的贫寒之人，但门前却有华贵的车子来访。早晨研读外族的传记，晚上学习颍阳先生的著作。眼望天空中高飞的鸟儿，自己也像怀揣美玉等待高价出售。虽然为官的道路受到阻碍，但彼此之间音信怎会稀疏。如果遇到风雨天色昏暗的时候，应该会想到我这寂寥之人的居所。

庭院台阶（除：台阶）；狭窄简陋的小巷，常用来形容贫寒的居所；红色车辕的车子，指华贵的车子。绛，jiàng，大红色；关于外族的传记。夷胡，古代对少数民族的称呼；与颍阳相关的书籍，这里代指某种著作。颍阳，地名；xì，看；等待高价出售。贾，gǔ，价格；fán yú，美玉；指代为官。缨，系冠的带子；弁，biàn，一种帽子；音信；同‘疏’，稀疏；寂静、空旷，形容孤独

从文学手法上看，首联‘芳兰媚庭除，灼灼红英舒’运用了景物描写，以‘芳兰’‘红英’等美好的景物开篇，描绘出一幅生机勃勃的庭院景象，渲染出一种美好的氛围，同时起到了起兴的作用。颔联‘身为陋巷客，门有绛辕车’运用对比手法，一陋一华，表现出自己身份虽低微但仍有贵客往来的情况。颈联‘朝览夷胡传，暮习颍阳书’通过描写日常的读书生活，体现出主人公积极进取、勤奋好学的形象。情感表达上，全诗既有对自己怀才不遇、为官受阻的无奈，又有对友人的思念与期待。在意境营造方面，前两联描绘出庭院的美好景象与自身境遇的矛盾画面，后几联则构建出一种在困境中坚守、期待友人挂念的氛围。主题思想围绕着自身境遇、读书进取、与友人的情谊展开，表现出诗人在困境中不放弃希望，以及对友情的珍视。