句

在宴堂中与同族子弟相聚，在讲席上位于众多学生之后。

联合、相聚。；同族兄弟之子。；高僧、儒师讲经讲学的席位，也用作对师长、学者的尊称。；许多儒生，也指在学的许多弟子。

从文学手法上看，这两句诗采用了对仗的手法，‘宴堂’对‘讲席’，都是名词，且都是场所；‘联’对‘后’，一为动词一为方位词，对仗工整；‘族子’对‘诸生’，人物身份相对。情感表达方面，前一句描绘了家族欢聚的场景，能感受到一种家族的亲睦和欢乐之情；后一句则体现出在教育场所中谦逊的态度。在意境营造上，简洁地勾勒出两个不同的场景，一个是充满亲情氛围的宴堂，一个是充满学术气息的讲席场景。主题思想上，表现出家族关系与教育活动在诗人生活中的重要性。