郡为表弟程起状元坊并为陈人重起省元坊

科举考场像是光彩夺目的选拔图，赌博时采来雉就偶然成了卢（形容幸运）。怎敢和君子一起让我的家乡出名，没想到达官贵人出自这条道路。华美的表柱自然是表彰新科进士的，连废人也跟着兴建起佛塔（这里表示沾光）。少年十五六岁的时候很可笑，略微感觉现在的我已不是过去的我了。

赌博时的呼喊。雉（zhì）：古代博戏的彩名。；赌博时一种得胜的情况。；这里指华丽的表彰之物。；跛脚，这里可理解为引申义，废人。躄（bì）。；佛塔。

从文学手法上看，首联运用比喻，将场屋比作采选图，把科举选拔与赌博中的侥幸得彩相类比，新奇而又大胆，这种手法使抽象的科举考试变得形象可感，同时也暗示了科举带有一定的运气成分。颔联‘敢同君子名吾里，不料公卿出此涂’，表达出一种对科举能造就声名和出公卿的感慨，情感复杂，有对科举影响力的惊叹，也有对这种现象的思考。颈联进一步描写科举高中后的荣耀，‘华表自旌新进士’直接点明新进士的荣耀，而‘废人并起躄浮屠’则从侧面反映出这种荣耀的辐射范围，连不相干的人也跟着沾光。尾联‘少年三五时堪笑，差觉今吾非故吾’，通过今昔对比，表达出随着经历世事（可能与科举相关），自己发生了变化，这种变化里有对过去自己的一种反思，也有对现在状态的一种喟叹。在意境营造上，整体氛围带有一种对科举现象的审视和对自身变化的感慨之情，既有世俗的荣耀感，又有对人生变化的深沉思考。主题思想围绕科举展开，探讨科举带来的影响以及对个人成长和身份转变的作用。