哭殉难十公用前韵太常磊斋吴公

倪鸿宝公在台阁所写的文章如同寒星般闪耀，风度志向与世俗之人对好坏的评判全然不同。他有扭转局势（回澜紫海）的能力，一心向着汉室，就像照乘明珠虽珍贵却只在盘中滚动（难以施展才华）。他想要像韦编三绝般勤奋治学等待被起用，却争着为大义殉节，死得更加心安。读书所学到的东西到底是什么呢？面对灾难时他坚贞不屈到如此地步。

风度品格、志向。在这里形容倪公的风度和志向与众不同。；咸和酸，这里用来比喻世俗的评判标准。；回旋的大浪。常用来形容局势的动荡扭转等，在这里表达倪公有着扭转局势的能力。读音：huí lán；这里可能是一种对特殊环境（或许是当时动荡的局势等）的代称。；指能照亮车辆的宝珠。形容宝珠的明亮珍贵。读音：zhào shèng；古代用竹简书写，用皮绳编缀叫韦编。韦编三绝形容读书勤奋。这里表示倪公勤奋治学等待被起用的愿望。读音：wéi biān

从文学手法上看，首联‘台阁文章星斗寒，风期与俗异咸酸。’运用了比喻的手法，将倪公的文章比作星斗，突出其文章的卓越不凡，同时又将他的风度志向与世俗的评判标准相对比，展现出他的超凡脱俗。颔联‘回澜紫海皆通汉，照乘明珠只走盘。’使用了借喻的方式，前句暗示倪公有着挽救局势的能力且一心向汉，后句表达出他虽才华出众却难以得到充分施展的境遇，以明珠走盘这一形象的比喻，增加了诗歌的表现力。情感表达方面，全诗充满了对倪鸿宝公的崇敬之情，如‘争先殉节死逾安’，对他殉节的英勇行为表达了赞美，同时也有对他怀才不遇的惋惜，从‘照乘明珠只走盘’可体会到。在意境营造上，通过对倪公文章、志向、才华以及最终殉节的描写，构建出一个充满悲壮和崇高感的意境。主题思想上，主要是缅怀倪鸿宝公，赞扬他的坚贞、殉节的伟大品质，同时也感叹他生前的境遇。