哭周所谐

打开信件忽然被告知老朋友已经去世，眼泪如同倾泻而出，几乎悲痛得肝肠寸断。不能像季子那样挂剑于墓树（履行心中的承诺），到哪里去寻找像周瑜那样的知音呢。到现在已经感叹交往的欢乐短暂，友人去世后只能徒然悲怜离别的遗憾长久。他留下的许多著作还在箱子里，每一次诵读就感到一阵凄凉。

打开信件。缄，封闭，这里指信件。；典故名，出自《史记·吴太伯世家》，季札心中曾许赠剑给徐君，徐君已死，季札将剑挂在徐君墓树之上，表示对亡友的悼念之情，这里表示自己未能像季子那样履行对友人的承诺。；指季札，春秋时吴王寿梦第四子，以贤能著称。；相传古代伯牙善鼓琴，钟子期善听琴，能从伯牙的琴声中听出他的心意，后称知己为知音。这里指周所谐是自己的知音。；交往的欢乐。驩，同‘欢’。；指死者留下的著作。

从文学手法上看，首联‘开缄忽报故人亡，双泪如倾几断肠’直抒胸臆，以‘忽报’引起情感的强烈爆发，‘双泪如倾’形象地写出悲痛之深。颔联运用典故，‘挂剑未能同季子’，借季子挂剑的典故，表达自己未能像季子那样对朋友尽到心意的遗憾；‘知音何处觅周郎’用周瑜知音善赏的典故，抒发失去知音的痛苦。颈联中‘交驩浅’与‘别恨长’形成鲜明对比，更增添了对友人早逝的哀伤。尾联‘多少遗编犹在箧，一回吟咏一凄凉’，通过描写友人遗留的作品还在，而每次读起来都很凄凉，将思念之情融入到具体的事物之中，余味悠长。在情感表达方面，整首诗以沉痛的哀悼之情为主线，从得知友人死讯时的悲痛、对交往时光短暂的叹惋、失去知音的痛苦，到最后对友人遗物的感怀，层层递进，情感真挚而深沉。在意境营造上，诗中充满了哀伤、凄凉的氛围，如泪倾断肠、知音难觅、遗编凄凉等景象都渲染出这种氛围。主题思想上，表达了对亡友深深的悼念之情以及对知音已逝的无尽感伤。