劳韧叟乡举重逢拜御书丹心黄发之赐寄贺

赤诚之心与白发苍苍契合皇帝的心意，褒奖美德也应当为百工做榜样。不要把这当作寻常的科举及第来看待，国家中兴之时还能赶上见到咸丰同治年间的景象。在诂经精舍曾经有这样一位老经生，六十年前就已经厌恶战争。如今国土沦陷到底是谁的过错，难道曾经的选举比科举功名还重要吗？和你一同被举荐但不同科目，转眼间三年或者战争就停止了。回忆金陵被平定的时候，中元甲子又怎么样呢？

契，契合；宸衷，皇帝的心意。；褒奖美德。；式，做榜样；百工，各种工匠，此处可指代众人。；书院名，是当时的学术研究和教育场所。；也作'陆沉'，指国土沦陷。

从文学手法上看，这首诗运用了叙事与抒情相结合的手法。首联通过'丹心黄发契宸衷'直接点明主题，表达出对劳韧叟得到皇帝恩赐的肯定，其中'契宸衷'点明此事与皇帝心意相契合，提升了事情的意义高度。颔联'莫作寻常科第看'运用否定句式，强调此事的不寻常，将其与普通科第区分开来，并且提到'中兴曾及见咸同'，引入历史时期，拓宽了诗歌的时空感。颈联'诂经精舍旧经生，六十年前亦厌兵'，前句点明人物身份，后句写出人物对战争的态度，从个体的角度反映时代的特征。尾联'回忆金陵平定岁，中元甲子又如何'通过回忆金陵平定之事，以问句结尾，给人留下思考的空间。在情感表达方面，既有对劳韧叟的祝贺之情，又有对国家兴衰、战争和平等问题的感慨与思考。在意境营造上，通过对往事的回忆、对人物的描述以及对历史时期的提及，营造出一种沧桑、深沉的意境。主题思想围绕对劳韧叟乡举重逢受赐的祝贺展开，同时也渗透着对国家命运、历史变迁等问题的关注。