老学楼

像陈元龙那样高卧，又像王粲那样忧愁，唯有我独自把丛书放置在这座楼中。拿着书卷欣喜地与古圣先贤相对，靠着栏杆遮挡住古今的愁绪。山前翠绿的树木高耸入云，树林间隙中青苗环绕田垄。整理好诗篇来供自己年老的双眼赏阅，陈登、王粲之事都已经悠远渺茫了。

陈元龙，三国时人，此处用陈元龙高卧的典故。；王粲，字仲宣，东汉末年文学家，‘仲宣忧’指王粲的忧愁。；缝隙，读音为xià。；环绕。；同‘垄’，田埂。

从文学手法上看，首联运用典故，‘元龙高卧’和‘仲宣忧’分别提及陈元龙和王粲的典故，通过对比他人，引出自己独爱藏书于楼中的行为。颔联‘把卷欣将圣贤对，凭栏遮断古今愁’对仗工整，通过‘把卷’与‘凭栏’、‘欣将’与‘遮断’、‘圣贤对’与‘古今愁’等词的对应，生动地表现出诗人读书时的欣然和想要避开愁绪的心境。在情感表达方面，诗人既有对读书的喜爱，又有对古今愁绪的感慨，同时对像陈元龙、王粲之事表现出一种超脱和淡然的态度。在意境营造上，颈联描绘出一幅山前绿树高耸入云，林边青秧环绕田垄的美好田园画面，给人以宁静祥和之感。主题思想上，展现了诗人以读书为乐，在读书中寻求慰藉，同时又能超脱于世俗的忧愁和古人之事的情怀。