留别豫生

生平喜爱朋友，何况你是我年少时就交好的朋友。我们的行为举止虽然道路不同，但取舍的原则要保持一致。在上海五年的时光话语，人事的变化仿佛隔了一个世界。你盛情邀请我游览湖山，握手之时反而想要落泪。过了十天饱览胜景足够了，离别的愁绪在饮酒时涌起。送上诗作求你赠言，我的意思你原本就会知晓。圣湖（西湖）本就明净澄澈，怎会因为晴雨不同而有差异。很是嫌恶游览的人太多，山林别墅或许因此成为负累。南山空旷而且幽深，松树竹林隐藏着沉静的翠色。九溪十八涧，美妙之处难道就在寺庙？随意漫步试着到龙井，茶味虽淡但值得品味。文字之外有禅意，在此你有幸能知晓。

古时少儿男未冠，女未笄时的发型。头发梳成两个发髻，如头顶两角，后代称儿童时代。；不同的道路，‘涂’同‘途’，这里指人生道路、行事方式等有所不同。；莹净。形容湖水明净澄澈的样子。；松树与竹子。常用来描绘山林间的景色。；幽静。‘閟’有闭、藏的意思，这里形容松竹翠色隐藏其中，环境幽静。

这首诗在文学手法上，开篇直抒胸臆，表明自己对友情的珍视，‘平生爱友朋，况子总角契。’直接点明和友人年少就结下的深厚情谊。中间部分叙述了和友人的经历，如‘五年沪上语，人事恍隔世。’通过今昔对比，体现出时光和人事的变迁。在写景部分，‘圣湖自明瑟，宁以晴雨异。颇嫌游者众，林墅或为累。南山虚且深，松篁閟静翠。九溪十八涧，佳处岂在寺？意行试龙井，茗淡滋可味。’细致地描绘了西湖等地的景色，既有对湖山的整体感受，又有对具体景点的独特认知，以景衬情，借景抒情，美景当前，却因即将离别而带有愁绪。在情感表达上，诗中蕴含着对友人深深的眷恋之情，同时也传达出对自然美景的喜爱，还有对世俗纷扰（游者众）的一丝厌嫌。在意境营造上，通过对湖山景色的描写，营造出一种宁静、清幽又略带惆怅的意境。主题思想围绕着友情、离别、自然景观展开，在即将离别之际，与友人同赏美景，同时在自然中感悟到一些哲理，如‘文字外有禅’，使得诗的内涵更加丰富。