刘博士以诗文见寄赋答二首

到大国来采集民风，回忆起曾经一同交游。空自设榻相待，乘车出行自在自由。高谈阔论徒然像稷下学宫那般，荆州之地有主宰生死的大权。如果不是如刘桢（公干）那样富有词藻，谁能够称得上第一流呢。

采集民歌等以了解民风民俗，古时统治者通过这种方式了解民情。；官员的冠服和车盖，也用作官员的代称。；东汉陈蕃为豫章太守，不接宾客，唯徐稚来特设一榻，去则悬之。后以‘悬榻’比喻礼待贤士。；战国时齐国的学术中心，在稷门之下，学者云集，高谈阔论。这里用来比喻当时文人学者高谈的场景。；本为星名，也指主宰人的生命的神，这里可能暗示荆州的重要地位或权力。；指刘桢，字公干，建安七子之一，以文学才华著称。

从文学手法上看，首联‘采风来大国，冠盖忆同游’运用了叙事手法，简单交代了事情的缘起，回忆往昔同游的经历，平实中带着一种对往昔的怀念之情。颔联‘悬榻空相待，驱车可自由’中‘悬榻’一典的运用，增添了诗歌的文化底蕴，通过‘空相待’表达出一种期待而未得的遗憾，‘驱车可自由’则有一种洒脱又略带寂寥的感觉。颈联‘高谈虚稷下，司命有荆州’，前句将往昔高谈阔论的场景与稷下学宫类比，后句提到荆州的司命之权，形成一种对比，暗示世事无常，荣华难久。尾联‘词藻非公干，谁堪第一流’运用反问的手法，以刘桢（公干）的词藻为标杆，来夸赞刘博士的诗文才华，认为他堪称第一流，在情感上表达了对刘博士诗文的高度赞赏。在意境上，全诗营造出一种略带惆怅又对往昔有所追念的氛围，主题思想主要围绕着对往昔同游的回忆以及对刘博士诗文的推崇展开。