六月望后匏庵芝南珍午贻书幼点嘿园约为戒坛潭柘之游予先一日至三宿而归

我漳州的黄子，常常为松树作画写真。伟大啊，这台阶石侧的松树，如龙的品德般奇妙地屈伸。就像诸葛亮在隆中没有遇到明主时，低俯高仰又怎能称臣？当年在香山游览时，在卢沟桥处错过探寻之路。因而使得这繁茂幽深的树林被遗漏，不被画坛所珍视。展开白绢描绘这神奇之物，惭愧自己不是名垂千古之人。

石砌的台阶。；俯仰。这里表示或俯或仰，比喻随遇而安。；打听渡口，这里引申为探寻、涉足。；曲折幽深貌。；指展开白绢作画。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘隆中不遇主，偃仰谁能臣’，借诸葛亮的典故来烘托松树的境遇。在情感表达方面，诗人通过对松树未被珍视的遗憾之情，暗喻贤才被埋没的愤懑。在意境营造上，诗中描绘出石墀侧松树的龙姿，以及郁盘林的繁茂幽深，给人一种幽深感和寂寥感。主题思想围绕着对松树境遇的感叹，映射出对贤才被忽视的不平。诗人借对松树的描写与感慨，抒发自己对社会现实中人才不被重视现象的不满，先写黄子常为松写真，再通过讲述松树如同未遇主的贤才般被忽视，层层深入地表达出主题。