立夏

渐渐感觉到风光变得炎热，慢慢看到树木的颜色变得浓郁。蚕刚刚被教会织出美丽的丝织品，破旧的貂皮大衣也不拒绝穿上。特别有烟波浩渺的美妙之处，打算去赏荷花游菱角。在田间读书的地方，新生的竹笋成千上万根地抽出。

炎热，读音：yù；这里指树木枝叶茂密，颜色浓郁。；有花纹或图案的丝织品。；破旧，破败。；荷花和菱角，芰，jì。

从文学手法上看，首联‘渐觉’与‘徐看’相对，细腻地描绘出立夏时节的景物变化是逐步进行的，通过描写视觉感受展现风光和树色的变化，为立夏的景象勾勒出一个大的轮廓。颔联运用对比的手法，以蚕新织绮的新生和活力与貂敝犹披裘的陈旧形成鲜明对比，暗示季节的转换带来的不同状态。颈联‘酷有’一词突出了作者对烟波的喜爱之情，‘将图’则体现出对荷芰游的期待，描绘出一幅充满生机的夏日水景图。尾联将视角拉到田间读书处，以新笋万竿抽的蓬勃景象作结，展现出立夏时节田野间的生机盎然。在情感表达方面，诗中既有对立夏时节自然景色变化的细微观察和喜爱，也有一种闲适惬意的生活态度。在意境营造上，全诗通过描写立夏时的风光、树木、蚕织、衣着、烟波、荷芰、新笋等多种景象，营造出一种热烈、生机勃勃又闲适的立夏意境。主题思想围绕立夏时节的景色与生活展开，体现了对这个季节独特的感受。