鹿鸣燕礼成贻解元诸友并呈通判寺簿兄及众同官五首

上天的意思想要降雨，山川间的云朵相互观望而出。圣明的时代招揽贤才，所选拔的人才本来就不拘于一处。年少时诵读《周南》《召南》，赞美这江汉大地。我勉强担任选拔贤能的职务，首先开辟了较艺考场。众多的儒生喜欢宽松简易的氛围，于是写出气势浩荡的文章。正看着那在深壑中自由游动的鱼，忽然又像乘着旋风翱翔的飞鸟。此次前去参加礼部的考试，不久就将应对于宫殿的廊庑之下。忠诚的言论打动圣明的君主，国家就会有光辉荣耀。

才德出众的人，‘乂’音‘yì’；诵读，背诵；《诗经》中的《周南》《召南》；谦辞，辱，用于表示自谦，‘猥’音‘wěi’；指礼部试进士的地方

从文学手法上看，首联‘天意欲为雨，川云出相望’以自然景象起兴，借云气的聚集暗示贤才汇聚的时代背景，为下文选拔贤才做铺垫。颔联‘明时揽俊乂，所立固无方’直接点明时代对贤才的需求，不拘一格选拔人才的状况。颈联‘少小讽二南，美此江汉乡’通过叙述年少时诵读经典以及对家乡的赞美，丰富诗歌的内容层次。‘猥当兴能职，首辟较艺场’则自述担任选拔人才的职位并开辟考场之事。‘群儒悦宽简，浩荡出文章’描写了考场氛围宽松，儒生们文思泉涌的状态，其中‘浩荡’一词生动地表现出文章的气势。‘方观纵壑鱼，忽作抟风翔’运用比喻的手法，将考生比作在深壑中自在游动的鱼和乘风翱翔的鸟，形象地写出他们的才情和即将腾飞的前景。尾联‘此去升礼闱，旋当对殿廊。忠言动明主，家国有辉光’展望考生的未来，他们将进入礼部考场，向君主进献忠言，从而使国家生辉，表达出对考生的期望和对国家的忠诚情感。整体意境开阔，既有对自然景象的描绘，又有对贤才聚集、选拔等宏大场景的展现。主题思想围绕选拔贤才展开，表达出对贤才的期许和对国家兴盛的希望，情感积极向上。