论诗绝句三十首

清 · 赵清瑞 · 五言

原文
玄珠遁太虚,云龙起相逐
钩入珊网时,怡然媚幽独
学诗如学禅,大力运龙象
专取沧浪言,所见域寻丈
予怀方杼轴,如何击钵催
悄然一阳动,律琯飞葭灰
东坡赞罗汉,曰水流花开
静中现天倪,端由面壁来
鬼神来告语,叩寂以求音
一线单微透,华严印寸心
斥????笑图南,但识枪榆枋
风月便摭拾,不入古锦囊
近春贵能乐,近秋贵能哀
所感自不同,执一真庸才
融洽陶公性,乃有陶公诗
储王与韦柳,时合还时离
玉树谱新声,绮弱而无骨
诗词判刚柔,何用咎狎客
六代竞华腴,中尚含古意
秋水濯芙蓉,我爱天然丽
旗亭遇小鬟,解诗胜老妪
馀音真绕梁,听唱黄河句
初学少陵诗,先当识疵累
疏略而平浅,便滋两宋弊
荦确昌黎翁,盘空多硬语
风雅之正宗,吾独秋怀取
鄙哉王次回,强颜冒温李
艳词有寄托,岂类负涂豕
摩诘老画师,诗亦同画妙
鹿柴辛坞间,寓目都诗料
香山耽禅悦,万斛洗情尘
如何说花鸟,转在木石人
宋体唐巳开,郊岛尚寒瘦
诗派图西江,同异须冥叩
六一庐山篇,脱胎陇西白
灵气注笔端,各将真面识
潇洒陆剑南,取境最闲适
及念九世雠,雄词戛金铁
风雨方满城,悲哉秋之气
此句千古传,深感催租吏
飘泊零丁洋,危坐幽燕狱
重广武穆词,高击渐离筑
青田两鬼诗,卢仝应却走
譬如图怪石,只在得奇丑
渔洋秋柳诗,笺解纷聚讼
叶下洞庭波,其妙在神韵
一掬灵均泪,凄然洒五羊
铜驼已荆棘,何处叫天阊
笠翁曼倩俦,俶傥亦可喜
仙才鬼才外,未能成一体
随园主性灵,其实工涂泽
刻划韩冬郎,乃有天真阁
诗魔贵廓清,二樵挺奇逸
岷江接湘流,骚些遗音翕
湘乡绍桐城,一代推巨手
韵语殊蹶张,誓摩古人垒
杰然海藏楼,清削有馀味
空山苦头陀,微带蔬笋气
恻恻冢高低,催人速行乐
七字真足传,传遍江南北
译文 / 白话释义

黑色的珍珠隐匿于太虚之中,云龙相互追逐而起。当鱼钩被珊瑚网钩住时,欣然取悦那幽静孤独之人。学习写诗就如同学习禅法,要有如大力龙象般的运力。如果只选取沧浪(严羽)的言论,所见就会局限在很短的范围。我的心怀正在构思创作,怎能像击钵催诗那样仓促。不知不觉中冬至阳气悄然萌动,律管中的葭灰飞起。苏东坡称赞罗汉时说‘水流花开’,这宁静中呈现出自然的端倪,正是源于面壁静修。鬼神前来告知话语,叩问寂静来寻求声音。一条细微的线通透了,华严经印刻在寸心之中。斥鷃嘲笑鹏鸟图南的志向,只认识到在榆枋间跳跃。只是拾取风花雪月,不能进入古人的优秀作品行列。接近春天贵在能愉悦,接近秋天贵在能哀伤。所感不同是正常的,如果固执一端那真是庸才。融合了陶潜的性情,才有陶潜的诗歌。储光羲、王维与韦应物、柳宗元,有时契合有时背离。用玉树谱写新的曲调,华丽柔弱而没有骨气。诗词判别刚健和柔弱,何必归咎于狎客。六朝竞相追求华丽丰腴,但其中还含有古意。就像秋水洗涤芙蓉,我喜爱那天然的美丽。在旗亭遇到小丫鬟,理解诗歌的能力胜过老妇人。那余音真的是绕梁不绝,听她唱那黄河之句。刚开始学习杜甫的诗,首先应当认识到其中的瑕疵弊病。粗疏简略并且平浅,就会滋生两宋诗歌的弊病。韩愈刚劲坚定,诗中多有盘旋于空中的刚硬语句。他是风雅的正宗,我唯独推崇他的《秋怀》。王次回多么鄙陋,勉强冒充温庭筠、李商隐。艳丽的词如果有寄托,怎么能像那身涂泥污的猪。王维是老画师,他的诗也如同画一样美妙。在鹿柴、辛坞之间,所见都是写诗的素材。白居易沉溺于禅悦,用万斛之水洗去情尘。为什么说起花鸟,却比不上那些写木石之人。宋体在唐代已经开始,孟郊、贾岛还显得寒瘦。诗派画西江(江西诗派),相同和差异需要深入探究。欧阳修的庐山篇,是从李白那里脱胎而来。灵气灌注到笔端,各自都能认清其本来面目。陆游潇洒自在,选取的意境最为闲适。但想到九世之仇时,雄壮的词语如敲打金铁。风雨正在布满全城,这‘悲哉秋之气’的句子千古流传,深切感受到催租吏的可恶。文天祥漂泊在零丁洋,在幽燕的监狱中危坐。重视岳飞的词句,像高渐离那样击筑高歌。青田的两位鬼才的诗,卢仝见了应该会退避。就好像描绘怪石,只在于能呈现出奇丑之处。王士祯的《秋柳》诗,笺注解释争议纷纷。‘叶下洞庭波’,其美妙之处在于神韵。一捧屈原的泪水,凄凉地洒在五羊。铜驼已经身处荆棘之中,哪里去叫开天门呢。李渔像是东方朔一类的人,潇洒不凡也很可喜。在仙才鬼才之外,未能形成自己的一体。袁枚主张性灵说,其实是擅长粉饰。刻画韩偓,才有天真阁。诗魔贵在清除,黎简(二樵)挺拔奇异超逸。岷江连接湘水,屈原骚体的遗音尚存。湘乡(曾国藩)继承桐城派,是一代的巨匠。韵语非常刚劲,发誓要攀登古人的壁垒。郑孝胥的海藏楼杰出,清新峻峭有余味。空山中的苦行僧,微微带有蔬笋的气息。坟冢高低令人恻然,催人赶快行乐。这七个字真的足以流传,传遍了大江南北。

注释

黑色的珠子,这里可理解为一种意象,象征着诗歌创作中难以捉摸的灵感之类的事物。;珊瑚网,这里用来比喻捕捉诗歌灵感或者佳作的工具之类。;佛教用语,比喻具有勇力、猛于修行的人,这里借指诗歌创作需要有强大的能力。;本指织布机上的梭和筘,这里指构思创作。;葭莩之灰。古人烧苇膜成灰,置于律管中,放密室内,以占气候。某一节候到,某律管中葭灰即飞出,示该节候已到。

赏析

这首《论诗绝句三十首》从多个角度对诗歌进行了论述。从文学手法上看,诗人运用了大量的比喻、对比等手法。如‘学诗如学禅,大力运龙象’将学诗比作学禅,以龙象的大力来说明学诗需要有深厚的功力。在情感表达上,诗人对不同诗人和诗派有着鲜明的爱憎态度,既有对韩愈‘风雅之正宗’的推崇,也有对王次回‘鄙哉’的鄙弃。在意境营造上,通过引用诸多诗人的诗句或者风格特征,构建出丰富的诗歌理论的意境。主题思想方面,旨在对诗歌的创作理念、风格流派、诗人评价等进行全面的探讨。诗中提及众多诗人,从陶潜到苏轼,从孟郊、贾岛到陆游等,通过对他们的诗歌风格、创作手法、情感表达等的分析,展现出诗歌发展的脉络以及诗人对诗歌审美标准的理解,体现了诗人深厚的诗学素养和独特的诗歌见解。

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