满江红

雨水涩滞、风儿吝啬，双溪幽闭，何曾满溢流淌。常常是彩霞散开如绮丽绸缎，峰峦间云气凝结成碧色。如今不再有修禊时欢快的游玩，流觞曲水的盛事又到哪里去寻觅呢。等到他日，水到渠成之时再去寻找旧约，恐怕也要输一筹了。燕子舞得疲倦了，黄莺的吟唱也结束了。春天难道愿意停留吗，才到明日。池塘泛起绿色的波纹，小小的荷叶争着生长出来。童子祈雨的情景让人惆怅地遥望，我们这些人提起笔来谁又能潇洒飘逸呢。还记得去年，修竹在暮天寒色里，已经不见踪迹。

吝啬，欠缺。读音：qiān；关闭，幽闭。读音：bì；古代民俗于农历三月上旬的巳日（三国魏以后始固定为三月初三）到水边嬉戏，以祓除不祥，称为修禊。；古人每逢农历三月上巳日于弯曲的水渠旁集会，在上游放置酒杯，杯随水流，流到谁面前，谁就取杯把酒喝下，叫做流觞。；古代求雨时举行的伴有乐舞的祭祀。

从文学手法上看，这首词多处运用了描写的手法。开篇‘雨涩风悭，双溪閟、几曾洋溢’通过对风雨和双溪的描写，营造出一种压抑、幽闭的氛围。‘非霞散绮，岫云凝碧’则是对天空彩霞和山间云气的细致描绘，画面感很强。在情感表达方面，词中充满了一种对往昔美好时光消逝的怅惘之感。如‘修禊欢游今不讲，流觞故事何从觅’，通过对修禊、流觞等昔日欢乐活动不再有的感慨，传达出对过去的怀念。在意境营造上，既有风雨双溪的幽闭压抑，又有霞云的美丽画面，还有池塘小荷的生机景象，多种意境相互交织。主题思想上，主要表达了对时光流逝、美好不再的叹惋，以及对往昔欢乐生活的缅怀。