满江红·陈郎以扇索书，为题一阕。父名陈九，曲中老教师

铁笛与钿筝，还记得那白头的陈郎。曾经尽情享受，妓院里的音乐丝竹，球场上的鲜花美酒。你像籍福一样是丞相的无双门客，像善才一样是弹奏琵琶的第一高手。可叹如今，寒食节时青草葱郁，人却在哪里呢？你的弱子还在，佳儿又成长起来。他们如美玉般皎洁，似琼枝般秀丽。欣喜的是家门的风尚没有衰落，家族的声誉依然如旧。生子不必非要像李亚子那般，年少时应当学习王昙首。面对你家，两代人都泪水沾湿衣衫，我已衰老丑陋。

用金翠宝石装饰的筝。；古代进行击毬游戏的场地，这里指游乐的场所。；人名，西汉时为田蚡的门客，此处用来比喻友人是丞相的重要门客。；唐代琵琶师之称，这里用以形容友人弹奏琵琶技艺高超。；幼弱的子女，这里指友人的子女。；‘玉山’常用来形容人的仪容美好，‘皎’是洁白、明亮的意思，这里形容友人之子容貌俊美。；‘琼枝’本义为传说中的玉树，这里形容人如琼枝般秀丽。；即李存勖，后唐庄宗，此处表示不必一定要像李亚子那样的人物。；南朝宋文帝时的大臣，这里说少年应当学习王昙首。

从文学手法上看，这首词运用了用典的手法，如‘籍福无双丞相客，善才第一琵琶手’，通过籍福和善才的典故来夸赞友人，使人物形象更加立体。在情感表达方面，既有对往昔友人美好生活的怀念，如回忆往昔的妓堂丝管、毬场花酒，又有对友人如今境遇的叹惋，‘叹今朝、寒食草青青，人何有’一句，寒食节本就有哀思之意，看到青草萋萋而友人不见，哀愁之情尽显。在意境营造上，词中既有往昔繁华热闹场景的勾勒，又有当下寒食节清冷景象的描写，两者对比鲜明。主题思想上，表达了对友人及其家族的关注与感慨，对其家族传承的肯定，同时也掺杂着自身衰老的喟叹。整首词情感复杂而深沉，通过今昔对比，将对友人的情谊、对世事变迁的感慨等情绪表现得淋漓尽致。