毛行人奉使江南便道省亲题梅花赠之

离开家乡六千里之遥，思念离别之情悠长无尽。我们同样是在江南为客之人，您乘坐着使者之船。折下梅花寄托远方的情思，科举登第更使贤人名声远扬。捧持檄文回到家中之日，能让白发老人感到欣慰。

指科举登第。‘擢’有选拔、提升之意，‘桂’指代月桂，传说月中有桂树，在科举时代，用‘擢桂’表示科举高中。；东汉人毛义有孝名，张奉去拜访他，刚好府檄至，要毛义去任守令，毛义奉檄而入，喜动颜色。后以‘捧檄’为为母出仕的典故。

从文学手法上看，首联‘去乡六千里，念别思悠悠’直接抒情，以距离之远来烘托思念的悠长，直白而深切。颔联‘共是江南客，君乘使者舟’则通过对比‘共是’与‘君乘’，点明两人虽同是江南客的身份，但友人是身负使命的使者，叙事之中也蕴含着一种微妙的情感。颈联‘折梅将远意，擢桂重名流’运用典故，‘折梅’传递思念之情，‘擢桂’表示科举高中，丰富了诗歌的内涵。尾联‘捧檄升堂日，承欢慰白头’描绘出一幅温馨的画面，使者捧檄文归家，使父母欢乐欣慰，表达了一种对家庭伦理关系的重视以及对这种天伦之乐的向往。全诗情感真挚，意境既有离别的惆怅，又有对友人的祝福以及对家庭温暖的期待。主题思想围绕着思乡、友情、使命、家庭等多方面展开，体现出多种情感的交融。