梅长公迁山东督学枉诗为别奉答一章

曾经回忆起与您一同在皇宫的台阶下为官，您卓越的风度气韵谁能比得上呢？您暂时到山东那炎热之地去播撒如春雨般的教化，无奈秋风又要牵引您的使车（即将离开）。您在五岭之地为官留下了德政，百姓在您离任后仍有不舍之情，而我与您分别十年，您的美好形象常在我梦魂中萦绕。相信不久就会有朝廷的征召让您回来，已经看到您这颗文星靠近天空（意即即将高升回归朝廷）。

比喻朝官的行列。；皇宫的台阶。；润泽，这里指传播教化。；喻惠政或良吏的政绩。出自《诗经·召南·甘棠》，传说周朝召伯南巡，曾在甘棠树下听讼断案，后人思其德，不忍伐其树。；旧时放逐之臣，遇赦召还为‘赐环’。这里指朝廷的召回。

从文学手法上看，首联运用回忆的手法，通过‘曾忆’引出往昔共事的情景，塑造出梅长公不凡的形象，‘英英襟韵更谁如’以反问句强调其风度气韵的出众。颔联‘春雨濡炎地’将梅长公的教化比喻成春雨滋润炎热之地，形象地写出他在山东督学的意义，‘秋风引使车’则点明他即将离开的无奈。颈联‘五岭棠阴攀卧后’运用典故，‘棠阴’指代官员的德政，说明他在五岭为官时的善政深受百姓爱戴，‘十年兰佩梦魂馀’通过描写自己对友人的思念，从侧面烘托出友人的令人难忘。尾联‘赐环’也是典故，表达对友人将被朝廷召回高升的期待。在情感表达上，既有对友人风度才华的钦佩，又有对友人到山东督学的不舍，还有对友人未来高升回归朝廷的美好祝愿。在意境营造上，诗中既有往昔共事的回忆画面，又有友人在山东督学、五岭为官等不同场景的转换，营造出一种既充满温情又带有离别的惆怅的氛围。主题思想围绕着对梅长公的送别展开，表达了对他的敬重、不舍和美好期许。