原文

疏室过清风，午梦初回枕。

失笑少年事，欲语口还噤。

束发受章句，眼光入椠锓。

偶弄嫫母姿，爱者忘陋寝。

堂上诸公坐，暗中摸谢沈。

染指天家庖，自许精调饪。

后生思大嚼，过屠来密谂。

函人耻为函，察革视其朕。

奸者侈异服，吾道悲左衽。

泮林十亩地，鸱鸮来集椹。

云中鸟乱群，渊底鱼惊淰。

积阴塞大荒，不寒思之凛。

嗟子刷天马，故步愁踔踸。

水剪双玉瞳，净洗砂石碜。

我为老弃妇，不堪再裹锦。

痛哉卢瑑言，此日霖何甚。

定当置高阁，十羽束为审。

爱兰必锄艾，披麻时见荏。

班固眼如豆，人物混九品。

铁点史公书，佳者拾馀沈。

此语起公兴，斗酒快一饮。

人才荒年谷，储之岁必稔。

逸士涧底松，郁之天所禀。

八百尽孤寒，日思发帝廪。

译文 / 白话释义

清凉的风吹过空疏的屋子，午睡初醒抬起头枕。想起少年时候的事情不禁失笑，想要说话却又闭上嘴巴。年少时接受经文章句的学习，目光专注于书籍刻板。偶然摆弄出丑女嫫母的姿态，喜爱的人就忘记其丑陋。朝堂上各位大人端坐着，暗中摸索谢沈（指贤才）那样的人。染指天子家的美食，自己觉得精通烹饪（此处暗讽某些人自恃有才而妄图染指高位）。年轻人想要大快朵颐，经过肉铺前来密谈。制造铠甲的人以只做铠甲为耻（寓意有更大的抱负），观察皮革要看它的缝隙。奸邪的人穿着奇装异服，我为正道衰微感到悲哀。泮林这十亩地，鸱鸮（恶鸟）都来聚集。云中鸟儿群飞杂乱，渊底的鱼儿惊惶乱窜。阴云积聚塞满了广大的荒野，即使不寒冷想起也觉得凛冽。感叹你刷洗天马（指培养人才），担心旧的步伐走得艰难不稳。水像剪刀一样清澈明亮如同玉瞳，洗净沙石的粗粝。我如同被抛弃的老妇，不能再披上锦缎（指自己年老无志进取）。卢瑑的话多么痛心啊，如今的雨（比喻世道不好）为何下得如此之大。一定要放置在高阁之上，把十片羽毛束起来查看（表示仔细甄别）。喜爱兰花就必须锄掉艾草，披麻的时候能看到荏草（表示在好的事物中也能发现不好的）。班固眼光如豆粒般狭小，把人物混杂分为九品。铁笔点定司马迁的史书，挑拣剩下的精华。这些话能引起你的兴致，痛快地喝下一斗酒。人才就像荒年的谷物，储存起来年岁必定丰收。隐逸之士就像山涧底部的松树，其茂盛是上天赋予的。八百个都是贫寒之人，每日都想着打开天子的粮仓救济。

注释

椠指书版，锓指雕刻书版，这里表示读书专注于刻板书籍，也就是专注于学习经文章句。；传说中的丑女，这里用以比喻自身某些不被看好的姿态或状态。；规谏、劝告，这里指密谈、劝告的意思。；鱼惊走的样子。；行走不稳的样子，这里表示艰难前行。；食物中夹杂着沙子，这里表示沙石的粗粝。；玉器上雕饰的凸纹，这里卢瑑可能是一个特定的人物，其话语有特殊的意义。；同‘葚’，桑树的果实，这里指鸱鸮聚集的地方。；粮仓，这里指天子的粮仓。

赏析

从文学手法上看，此诗运用了大量的典故，如‘嫫母姿’‘谢沈’‘左衽’等，增加了诗歌的文化内涵和深度，使诗歌在简洁的语言下蕴含丰富的意义。在情感表达方面，诗中既有对少年往事的感慨，又有对现实中人才评判不当、正道不兴的愤懑与悲哀，还有对逸士境遇的同情等复杂情感。在意境营造上，通过‘疏室’‘清风’‘午梦’构建出一种静谧又略带惆怅的氛围，而‘云中鸟乱群，渊底鱼惊淰。积阴塞大荒，不寒思之凛’等句描绘出一种混乱、压抑、不安的意境，很好地烘托出对现实不满的情绪。主题思想上，诗围绕着人才的评判、培养、境遇以及世道的正邪等多方面展开论述，表达了诗人对社会现象的深刻思考和批判。

主题与意象

感慨往昔愤懑不平批判现实人才主题用典丰富意境压抑复杂情感

梦湘校试通州卷用东坡监试韵赋诗见示倒韵和之