原文

向秋来、渐疏班扇，雨声时过金井。

堂虚已放新凉入，湘竹最宜敧枕。

闲记省。

又还是、斜河旧约今再整。

天风夜冷。

自织锦人归，乘槎客去，此意有谁领。

空赢得，今古三星炯炯。

银波相望千顷。

柳州老矣犹儿戏，瓜果为伊三请。

云路回。

漫说道、年年野鹊曾并影。

无人与问。

但浊酒相呼，疏帘自卷，微月照清饮。

译文 / 白话释义

入秋之后，渐渐疏远了班婕妤的团扇，雨声时不时地掠过井栏。厅堂空寂已放进新凉，湘妃竹最适宜斜靠着枕头。闲时回忆。却又是，天河旧有的约会如今再次来临。夜间天风寒冷。自从织锦的女子归来，乘木筏的人离去，这种意趣有谁能领会。白白地赢得，古往今来参星三星明亮闪烁。银白的水波千顷相互对望。柳宗元老了还如同孩子般天真，为了你三次请求瓜果（乞巧）。云路曲折。空说年年野鹊曾经双宿双飞。没有人可问。只能唤来浊酒，自己卷起稀疏的帘子，让微弱的月光照着清冷的饮酒之人。

注释

倾斜，歪。qī；回忆，记起。；天河倾斜，指夜已深。；乘坐竹、木筏。传说天河与海通，有人乘槎浮海至天河。；明亮的样子。

赏析

这首词在意境上营造出一种清冷、孤寂且带有怅惘的氛围。从秋景入手，如‘渐疏班扇，雨声时过金井’，以班扇被疏、秋雨金井这些带有衰败和冷清感的意象，奠定了全词的基调。写作手法上运用了典故，‘班扇’用班婕妤失宠的典故，暗示了一种美好事物的消逝或者被冷落；‘织锦人归，乘槎客去’也是化用典故，丰富了词的内涵。情感表达上，词人通过诸多意象和典故，传达出一种孤独寂寞、知音难觅以及对往昔美好的追忆与失落之感。主题思想围绕着秋夜的感怀，感慨时光流逝、人事变迁，在古今的对照中抒发内心的惆怅之情。全词语言含蓄蕴藉，情感深沉，富有感染力。

主题与意象

秋夜感怀孤寂用典怅惘抒情清冷怀旧

摸鱼儿