摸鱼儿·送春

真奇怪当初春天来时是何心意，如今送春归去又不知送往何处。飘荡的蛛丝绕着地，漫天都是柳絮，转眼间莺啼花开都无人作主。想留也留不住啊。又哪里顾得上，黄鹂在斜阳下的树上啼叫到声嘶力竭。算来有谁来眷顾呢？只有拿着纨扇的少年郎，穿着红衫的少女，在东郊的路上为春饯行。从此以后，就任凭梅子黄杏子紫，变换一番风雨景象。牡丹亭边梨花院，也自然是繁花锦簇。徒然地久久伫立。长久地被冷落，那富贵人家公子骑着宝马来游玩，听笙歌的别墅。这种情怀不必倾诉。羡慕那蝴蝶癫狂，在花丛间栩栩如生，并不问春天的来去。

飘动着的蛛丝。因其飘荡于空中，故称游丝。在古诗词中常被用来表现暮春的景象，如‘游丝软系飘春榭’等。；细绢制成的团扇。在文学作品中常与女子或文人雅士相关联，如‘新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。裁为合欢扇，团团似明月。’这里代指拿着纨扇的少年郎，有一定的文雅风流之感。；久立，长时间地站着。如‘悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。’这里表达出一种失落而久久伫立的状态。；形容生动活泼的样子。典故出自《庄子·齐物论》‘昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。’这里形容蝴蝶的自在状态。

这首词从文学手法上看，开篇以‘怪’字领起，直接发问，起势突兀，把对春的来去匆匆的疑惑和感慨表现出来。词中多处运用描写，如‘游丝绕地漫天絮’描绘暮春的景象，生动地展现出春天将逝时的纷乱景象，烘托出一种惆怅的氛围。情感表达上，整首词充满了对春去的不舍与无奈，既有对春天消逝后的寂寥的担忧，如‘长冷落、王孙宝骑笙歌墅’，也有对春天无人眷顾的遗憾。在意境营造方面，通过描写暮春的游丝、飞絮、啼莺、落花等典型意象，营造出一种暮春的衰败、寂寥又略带感伤的意境。主题思想上，借送春表达出对美好事物消逝的叹惋，以及对时光易逝、繁华易落的感慨。