南村图为陶九成作

南村的老人清朗而且清瘦，闭门十年精心撰写书籍。诸生懂得询问扬雄（字子云）这样的学问之事，（而）使者白白寻求像颜阖（那样的隐士）的住处。推开窗户可见夕阳下的山野，打扫小路（时）柳树垂于春水边的沟渠之上。如果能实现与他为邻的愿望，天天抱着琴（过生活）不会有一日虚度。

清瘦；明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。也泛指学生。；字子云，西汉时期辞赋家、思想家，此处用他代表有学识之人。；春秋时期鲁国的隐士，此处用来表示高洁的隐士。；选择邻居。

从文学手法上看，首联‘南村老人清且癯，闭户十年工著书’直接描写南村老人的形象和生活状态，通过‘清且癯’的外貌描写与‘闭户十年’的动作描写，生动地勾勒出一位清心寡欲、潜心著书的老者形象。颔联‘诸生解问扬雄字，使者空求颜阖庐’运用典故，以扬雄和颜阖的故事，侧面烘托出老人的博学与高洁，如同扬雄般富有学识，又像颜阖一样不慕名利。颈联‘推窗山在夕阳野，扫径柳垂春水渠’则转为写景，画面感极强，夕阳下的山、春水边的柳，一动一静，描绘出南村优美宁静的居住环境，同时也暗示老人的生活环境如同这景色一般清幽自在。尾联‘卜邻若得从吾愿，日日抱琴无日虚’直抒胸臆，表达出作者对南村老人这种生活的向往之情。在情感表达上，诗中既有对南村老人的敬重与钦佩，也蕴含着自己对这种宁静、富有学识、远离世俗喧嚣生活的向往。在意境营造方面，全诗营造出一种清幽、闲适、高雅的意境，无论是老人的形象、居住环境还是蕴含的文化气息，都共同构建了这种意境。主题思想上，通过对南村老人生活的描述，表达对这种高洁、闲适生活方式的赞美和向往。