拟古二首

孤寂的书斋悄然无人，红烛在夜里闪烁光芒。一只飞虫忽然飞来，扑向火焰想要自伤。知道是被光明所误导，为何不致力于隐藏锋芒？张良希望被封于留地就满足，韩信被以‘弓藏’来暗喻（兔死狗烹）。这些法则和鉴戒已经很明显了，糊涂的人为何还如此迷茫？高山上有白色的石头，（糊涂的人）将要把它煮来当作食粮。

红色的蜡烛。绛，大红色。；鸟类，这里指飞虫。古代把动物分为毛虫（兽类）、羽虫（鸟类）、鳞虫（鱼类等有鳞的动物）、介虫（龟鳖等有甲壳的动物）、倮虫（人类及蛙、蚯蚓等无鳞甲毛羽的动物）。；自杀，自己伤害自己。戕，杀害。；何，为什么。；隐藏锋芒、才能等。韬，隐藏。；这里指张良，张良字子房，被封于留地。；这里指韩信，韩信被封为淮阴侯。；即‘鸟尽弓藏’，比喻事情成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开。；法则和鉴戒。；糊涂的人。昧，糊涂、不明白。

从文学手法上看，这首诗运用了借物喻人的手法，以飞虫投火喻那些不知韬光养晦、招致灾祸的人，生动形象。先描绘孤斋、绛烛、飞虫投火的场景，渲染出一种静谧又带有警示性的氛围，进而引出对历史人物故事的引用，如‘子封愿封留，淮阴喻弓藏’，张良（字子房）的封留和韩信的遭遇都是历史上有名的懂得进退与不懂隐藏锋芒的例子，通过这两个典故增加了诗歌的历史厚重感和说服力。在情感表达方面，诗人对那些不懂明哲保身的人充满了一种惋惜与批判的情感。在意境营造上，孤斋的寂静、飞虫扑火的决绝，营造出一种幽冷又带有警示性的意境。主题思想上，旨在告诫人们要懂得韬光养晦，以历史人物的命运为鉴戒，避免重蹈覆辙。