泊姑苏凭汇亭候同行不至

小船系在岸边已经五六天了，穿着草鞋绕着亭子走了千百回。想要离开却没有办法，留下来也不可以，梦想着万事万物内心如同被摧毁一般。燕子和麻雀飞舞鸣叫着，它们的心意自在惬意，轻快地在屋檐外相互往来。于是知道荆棘也并非不好，乘风高飞万里实在是太劳累了啊。

小船。；草鞋。屦：jù。；同‘绕’，环绕。遶：rào。；内心如同被摧毁，形容极度的痛苦。；同‘檐’，屋檐。簷：yán。；乘风。源于《庄子·逍遥游》‘风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风。’

这首诗在意境上营造出一种矛盾而又无奈的氛围。诗的前两联描绘出诗人被困于姑苏等待同行者不至的焦急与无奈。‘扁舟系岸五六日，草屦遶亭千百回’，通过描写扁舟闲置岸边多日和自己绕亭无数次的徘徊，将静态的等待与动态的焦虑相结合，从行为上表现出内心的急切。‘欲行无计住不可，梦想万事心如摧’直抒胸臆，进一步强化这种矛盾心理，写出诗人对未来行程的迷茫和内心的煎熬。 写作手法上，先以实写的方式叙述自己等待的行为和困境，后以虚写的方式表达内心感受，如燕雀飞鸣的自在与自己的被困形成鲜明对比，运用反衬手法，突出自己的无奈。这种对比还体现在荆棘与万里培风上，荆棘虽有阻碍但此时却显得安稳，而万里培风的远大理想或行程此时却显得劳神费力。 在情感表达上，主要传达出等待的焦虑、对现状的无奈以及对自由闲适的向往。主题思想围绕等待同行者这一事件展开，反映出在等待过程中的复杂心境以及对人生选择和处境的思考。