泊舟箬村有怀老师作

昔日离开京城的时候在这里停船靠岸，老师带着笑容在江边告别。如今我又重新站在这江边，（看到）隔年的草而心中悲伤，已经过了二十年了。

停船靠岸。yǐ；隔年的草，多用以表示哀悼。

从文学手法上看，这首诗运用了今昔对比的手法。前两句回忆往昔离别场景，‘昔去’‘含笑别’点明过去之事，描绘出当年离别的画面。后两句回到现实，‘重向’体现出时空的转换，今昔对照，更显岁月沧桑之感。在情感表达方面，诗人的情感深沉而真挚。通过对二十年前与老师分别场景的回忆，以及如今故地重游触景生情，表达出对老师深深的怀念之情。在意境营造上，江边停舟处这一特定场景贯穿始终，‘宿草’这一意象的运用，增添了一种凄凉、哀伤的氛围。主题思想围绕着对老师的怀念展开，借往昔与今朝的对比，江头这一地点的重游，宿草这一眼前景象，抒发了诗人历经漫长岁月后，对老师难以忘怀的思念。