奇将赴廷试用韵

回忆往昔先父只有一束书，家中向来没有多少积蓄。子孙们只想着传承仓库（中的财物），嫁娶之事何曾考虑像郑卢那样的门第。全家奉行孝悌虽贫困却自得其乐，家族连续三代科举有名令人欣喜。更应该尽力献出如公孙弘般的良策，夺取状元来慰藉老夫。

儋（dān），容量单位，一石为十斗，两石为一儋。儋石表示少量的粮食，这里形容家境贫寒。；指豪门大姓。；弟同‘悌’（tì），孝顺父母，敬爱兄长。；平津，指公孙弘。公孙弘曾以对策为汉武帝赏识，后官至丞相。这里借指优秀的策论。；科举时代称状元为龙头，这里表示科举考试的第一名。

从文学手法上看，首联运用对比，将先父的‘一束书’与‘起家儋石向来无’对比，突出家境的贫寒。颔联通过描写子孙的想法与嫁娶观念，进一步刻画家族的状况。颈联‘孝弟一门贫自乐’以乐写贫，以家庭的和睦、品德的高尚来化解贫困的苦涩，富有哲理。‘科名三世喜相呼’则展现家族在科举上的荣耀传承，情绪转为欢快。尾联运用典故，‘平津策’和‘龙头’，表达对奇将的期望，希望他能在廷试中施展才华，取得佳绩。情感表达上，诗中既有对家族往昔贫寒和品德坚守的感慨，也有对家族科举成就的自豪，更充满对奇将的殷切期望。在意境上，营造出一种虽贫寒但充满希望、有着家族传承和积极进取氛围的意境。主题思想围绕家族传承、科举期望和品德坚守展开。