沁园春·港口别方思道二阕

道观中寒灯闪烁，学舍里夜间床榻，还记得年少之时。想起在京城宅第相逢，岁月匆匆令人惊叹，在都亭分别，又相隔遥远。戴上新的乌纱帽，换上白色的长袍，不要厌烦那学塾中的毡席。庐江之畔，有令人喜爱的师门，学生们如同桃李般争奇斗艳。看你双鬓依然斑白。腹中学识渊博，所藏的学问不比别人少。可叹年少时胸怀壮志，却仕途坎坷，到了暮年漂泊江海，如云间飞鸟般自在。我本无才，生逢此时多么幸运，多病之身却偏偏得到圣主垂怜。在朝廷之中，正犹豫不舍，惆怅将要归隐田园。

幼年，古时儿童不束发，头发下垂，因以‘髫’指儿童。；乌纱帽，古代官吏戴的一种帽子，这里指代官职。；西晋潘岳《秋兴赋》序中有‘余春秋三十有二，始见二毛’，后以‘潘鬓’作为中年鬓发初白的代词。；原指学识丰富，这里指腹中的学问。；骏马的蹄子，常用来比喻施展抱负的途径，这里指仕途。；指高飞的鸟，这里形容暮年的自在状态。；即凤凰池，对中书省的美称，这里代指朝廷。

从文学手法上看，本词上阕以回忆开篇，通过对‘道院寒灯，儒宫夜榻’等往昔场景的描写，营造出一种怀旧的氛围，如‘犹记髫年’直接点明回忆年少之事。‘京第相逢’‘都亭分手’等句运用对比，凸显出时光的流逝与空间的转换。下阕则着重描写人物，‘看君潘鬓依然’通过对人物外貌特征‘潘鬓’的描写来暗示岁月和经历。‘美腹笥、藏经不让边’运用典故，以形容友人学识渊博。在情感表达方面，既有对往昔友情的怀念，又有对友人的钦佩，如钦佩友人的学识。同时也表达出自己复杂的情感，有对自己‘老我非才’的自谦，‘多病偏蒙圣主怜’的感恩，以及‘迟回恋阙，惆怅归田’的矛盾不舍。在意境营造上，既有往昔回忆的清冷感，如‘道院寒灯’，又有对友人所在之处‘庐江畔，有门墙可爱，桃李争妍’的生机感的描绘。主题思想围绕着送别友人展开，其中穿插着对自身境遇和人生的感慨。