沁园春 题竹逸小像

有谁陪伴先生呢？是茶碗、炉香、书签和笔架。记得在慈恩寺被授予官职，声名在三殿传扬，也曾奉命乘传车出行，发檄文晓谕各部羌人。如今万里辞官，自身进入画境，抽出朝廷的簪缨换上菱角做的衣裳（指隐士服饰）。在琴与酒之外，更有那一片幽深的翠绿，一竿竿的竹子。和竹子闲时一起品评衡量。谈论起作为梁栋之才哪里需要羡慕豫章木呢。任凭将竹子截断做成拄杖，攀登嵩山、华山；劈开做成横笛，吹奏出《伊州》《凉州》这样的曲调。竹根像蛟龙盘踞，竹节如宝剑拔出，谁能容忍斑竹身上的苦痕呢。听到这话很高兴，竹子在风中像是欢笑，满院子像奏响笙簧的声音。

茶碗。‘茗’指茶，‘椀’同‘碗’。；熏炉。‘垆’指火炉，‘薰’有熏香之意。；脱去平民衣服，喻始任官职。；乘坐驿车。传，驿站的马车。；菱角做的衣裳，常用来形容隐士的服饰。；一种皮薄、节长而竿高的竹子。；一种优质木材，常用来比喻杰出的人才或事物。；《伊州》《凉州》的并称，是古代的乐曲名。；像蛟龙一样盘踞，形容竹根的形态。；苦竹。‘篁’指竹林，泛指竹子。

从文学手法上看，这首词运用了叙事、抒情与描写相结合的方式。开篇以‘谁伴先生’的问句引出下文一系列事物，设置悬念。词中多处用典，如‘慈恩释褐’‘定昆乘传’等，增添了文化底蕴。在情感表达方面，通过描述主人公万里辞官的经历，表达出一种对官场的厌倦和对归隐生活的向往。在意境营造上，通过描写竹子及其周围的环境，如‘琴樽外，更阴阴空翠，个个筼筜’，营造出一种清幽、闲适的意境。主题思想上，以竹为依托，表达出不慕名利、追求自在生活的情怀。词中对竹子的描写细致入微，从根、节等方面刻画，并且赋予竹子人格化的描写，如‘竹得风而笑，满院笙簧’，生动地表现出竹子的生机与活力，也借此映衬出主人公的心境。