秋风引

寒霜凛冽，大雁衔芦草匆忙南飞，秋意已深，悬着的炭变得轻了（古有以炭测湿度，湿度低炭轻）。觱篥在篱笆边吹奏作响，萤火虫在台阶附近闪烁发亮。卢女的歌声充满愁怨，班姬捣素发出哀怨之声。是谁让那本应如同《明月引》般的曲调，变成了《苦寒行》这样的悲歌。

口含芦苇。大雁南飞时，常衔芦草以自卫。；古代的一种管乐器，形似喇叭。；闪烁的样子，这里指萤火虫闪烁的光亮。；傃，向。向着台阶。；传说中的古代善歌的女子，常被用来表示哀怨的歌者形象。；指班婕妤，她的作品多有哀怨之情。这里用她捣素的哀怨之声来烘托氛围。

从文学手法上看，首联通过描写霜凛、衔芦的大雁以及悬炭轻这些深秋的典型景象，运用了细节描写，渲染出深秋的寒冷与肃杀氛围。颔联中的“觱篥吹篱响”从听觉角度，“熠耀傃阶明”从视觉角度进一步丰富画面，视听结合，使得秋夜的景象更加立体。颈联引用卢女和班姬的典故，增加了诗歌的文化底蕴和愁怨的情感氛围。在情感表达上，整首诗弥漫着一种悲苦、哀怨之情，诗人借深秋之景以及古人的哀怨之事，传达出内心的愁苦。在意境营造方面，构建出一个寒冷、孤寂、充满哀怨的秋夜意境。主题思想上，表达了诗人对悲苦境遇的感怀或者是对世事沧桑的喟叹。