秋日荅李本宁太史秦中四首

明 · 于慎行 · 七言

原文
西风萧索五城秋,望断秦关感旧游
一自宫砖虚日影,至今仙署想风流
鸿归上苑书重到,月落枫林梦亦愁
闻道龙门连太华,何人得并李膺舟
斗畔何年少岁星,搴帷聊复试传经
关门气自车边紫,太乙藜从阁上青
忽见双鱼传札素,疑闻三鳣落阶庭
不知玉女峰头座,可许生徒隔帐听
憭栗霜天万木声,愁看落叶太纵横
青山已自盈秋色,白眼从来冷世情
经术但传秦博士,疏狂莫笑鲁儒生
加餐郑重劳相念,祗有庭兰梦未成
千里离愁郁不开,故人佳句傍谁裁
秦台凤女箫三弄,汉苑仙人露一杯
岁月吾甘梅尉隐,乾坤尔自贾生才
春来若有书相问,尺素应知海上回
译文 / 白话释义

西风萧瑟,长安城的秋天已至,望尽秦地关隘,不禁感怀旧日的游历。自从皇宫的日影映照宫砖不再(可能暗示朝代更替等事),至今仍想象那官署往昔的风流韵事。大雁归回上林苑,书信再次到来,月亮落在枫林之中,梦境也满是忧愁。听闻龙门连着华山,有谁能与李膺同船(表示李本宁如同李膺般令人敬仰,难以有人与之并肩)。 星斗旁边哪一年轻的岁星(此处可能以岁星喻指某人),撩起帷幕暂且再次尝试传授经义。关门之处的气象自车边而呈现紫色(可能是形容祥瑞之气),太乙星的光芒照着阁上一片青色。忽然看见双鱼传递书信,仿佛听闻有三鳣落在台阶庭院(三鳣是吉兆)。不知在玉女峰头的座位,是否允许学生隔着帷帐听讲。 寒冷的霜天万木发出声响,忧愁地看着落叶肆意飘落。青山自身已满是秋天的景色,冷眼相看从来是厌恶世俗之情。经术只能由秦地的博士来传授,不要嘲笑鲁国儒生的疏狂。多谢你郑重地叮嘱我加餐,只是我还有像庭兰未实现的梦想。 千里的离愁郁积难以消散,老朋友的佳句如今能让谁来和诗。秦台的弄玉吹奏箫曲,汉苑的仙人饮下一杯露水。岁月之中我甘愿像梅福那样隐居,天地之间你自是有贾生之才。春天如果有书信相问,应该会从海上寄回书信。

注释

同‘答’,回应、答复的意思。;华山,在陕西华阴县南,为五岳中的西岳。;撩起帷幕,此处可能指讲学之类的活动。;一种鱼,‘三鳣落阶庭’是典故,象征吉兆。;形容凄凉、寒冷的样子。

赏析

从文学手法上看,这首诗运用了大量的典故。如‘李膺舟’的典故,用东汉李膺的高名来赞誉李本宁,增强了诗歌的文化底蕴和表意的丰富性;‘三鳣落阶庭’等典故也是如此,使诗歌充满历史文化的厚重感。在情感表达方面,全诗情感复杂而深沉。既有对往昔的怀念之感,如‘望断秦关感旧游’,又有对友人的敬仰之情,如将友人比作李膺;同时还有自身的忧愁,像‘愁看落叶太纵横’所表达的对世情的愁闷。在意境营造上,通过描写萧瑟的秋日景象,如‘西风萧索五城秋’‘憭栗霜天万木声,愁看落叶太纵横’等句子,营造出一种清冷、孤寂、落寞的意境。主题思想上,既有对自身境遇的感怀,又有与友人之间的交流,包括对友人的赞美、自身与友人不同境遇的对比等,体现出一种对人生、友情、学问等多方面的思考。

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