秋声赋

未知朝代 · 欧阳修 · 五言

原文
欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉
”初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至
其触于物也,????????铮铮,金铁皆鸣
又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声
余谓童子:“此何声也
汝出视之
”童子曰:“星月皎洁,明河在天,四无人声,声在树间
余曰:“噫嘻悲哉
此秋声也,胡为而来哉
盖夫秋之为状也:其色惨淡,烟霏云敛
其容清明,天高日晶
其气栗冽,砭人肌骨
其意萧条,山川寂寥
故其为声也,凄凄切切,呼号愤发
丰草绿缛而争茂,佳木葱茏而可悦
草拂之而色变,木遭之而叶脱
其所以摧败零落者,乃其一气之余烈
夫秋,刑官也,于时为阴
又兵象也,于行用金,是谓天地之义气,常以肃杀而为心
天之于物,春生秋实,故其在乐也,商声主西方之音,夷则为七月之律
商,伤也,物既老而悲伤
夷,戮也,物过盛而当杀
“嗟乎
草木无情,有时飘零
人为动物,惟物之灵
百忧感其心,万事劳其形
有动于中,必摇其精
而况思其力之所不及,忧其智之所不能
宜其渥然丹者为槁木,黟然黑者为星星
奈何以非金石之质,欲与草木而争荣
念谁为之戕贼,亦何恨乎秋声
童子莫对,垂头而睡
但闻四壁虫声唧唧,如助予之叹息
译文 / 白话释义

欧阳先生夜里正在读书,(忽然)听到有声音从西南方向传来,心里不禁悚然一听,惊道:‘奇怪啊!’这声音初听时像淅淅沥沥的雨声夹杂着萧萧飒飒的风声,忽然变得汹涌澎湃起来,像是江河夜间波涛突起、风雨骤然而至。碰到物体上,发出铿锵之声,好像金属相互撞击;又好像奔赴战场的军队,衔枚快跑,听不到号令声,只听见人马行进的声音。我对童子说:‘这是什么声音?你出去看看。’童子回答说:‘月色皎皎,星光灿烂,浩瀚银河,高悬中天,四下里没有人的声音,那声音是从树林间传来的。’ 我说:‘唉,可悲啊!这就是秋声啊,它为什么而来呢?(大概是那秋天的样子吧:)它的色调凄凄惨淡,烟霭飘散,云气密集;它的容貌清新明净,天空高远,日色明亮;它的气候寒冷,刺人肌骨;它的意境寂寞冷落,山河一片寂静空旷。所以它发出的声音,凄凄切切,呼喊号叫,愤然而起。繁茂的绿草彼此争盛,美丽的树木郁郁葱葱令人愉悦;然而,一旦秋风吹过,拂过草地,草就要变色,掠过森林,树就要落叶。它能使草木摧败零落的原因,是秋天的一种肃杀之气的余威。秋天是刑官执法的季节,在时令上属于阴;秋天又象征着用兵,在五行上属于金,这就是常说的天地之义气,它常常以肃杀为意志。自然对于万物,是要它们在春天生长,在秋天结实,所以秋天在音乐的五声中又属商声,商声是代表西方的一种声音,夷则是七月的音律。商,也就是‘伤’的意思,万物衰老了,都会悲伤。夷,是杀戮的意思,万物过了繁盛期,就应该走向衰败。’ ‘唉!草木是无情之物,尚有衰败零落之时。人是有感情的动物,而且是万物之灵长;许多忧愁触动他的心,无数事情劳累他的形体;内心有所触动,必然会耗费精力。更何况常常思考自己的力量所做不到的事情,忧虑自己的智慧所不能解决的问题;自然会使他红润的面色变得如同枯木,乌黑的头发变得花白。(既然这样,)为什么要用并非金石的肌体,去和草木争荣比盛呢?应当仔细考虑究竟是谁给自己带来了这么多残害,又何必去怨恨这秋声呢?’ 童子没有应答,低头沉沉睡去。只听得四壁虫鸣唧唧,好像是在附和我的叹息。

注释

害怕的样子。;形容轻微的风声、雨声、落叶声等。;形容风声。;同‘澎湃’,形容水势浩大,这里形容秋声汹涌。;金属相击的声音。;古代行军时口中衔着枚(形如筷子),防止出声。这里形容士兵无声行进。;烟霭飘散,云气聚集。霏,飘扬;敛,聚集。;寒冷。;刺入人的肌肤骨骼,形容寒冷。砭,古代治病用的石针,这里是刺的意思。;碧绿繁茂。缛,繁密。;形容草木青翠茂盛。;红润的面容。渥,润泽。;枯木。;乌黑的样子。;形容鬓发花白。

赏析

《秋声赋》在文学手法上独具特色。其一,采用了铺陈描写的手法,如对秋声的描写,从初听到后来的汹涌澎湃,从触物的声音到像赴敌之兵的声响,多方面、多层次地描绘出秋声的形态,使读者仿佛身临其境。其二,运用比喻、排比等修辞手法,将秋声比作波涛、风雨、金铁鸣响、衔枚疾走的士兵等,形象生动地写出秋声由远及近、由小到大的变化过程;对秋状的描写‘其色惨淡,烟霏云敛;其容清明,天高日晶;其气栗冽,砭人肌骨;其意萧条,山川寂寥’,采用排比句式,增强了文章的节奏感和表现力。 在情感表达方面,文章表达了作者对人生的深沉感慨。作者由秋声引发对秋的思考,进而联系到人事,感叹人生的操劳和生命的易逝。文中流露出一种哀伤、悲戚之情,同时也蕴含着对自身境遇的无奈与叹息。 在意境营造上,作者营造出一种清冷、寂寥、肃杀的秋之意境。通过对秋声、秋状的细致描写,使这种意境贯穿全文,如‘星月皎洁,明河在天,四无人声,声在树间’,以简洁的笔墨勾勒出秋夜的寂静,衬托出秋声的独特。 主题思想上,作者借秋声表达了对宇宙、人生的认识,人在自然规律面前的渺小与无奈,以及对生命短暂和人生多艰的感慨。同时也反映出当时文人在社会压力下的一种忧虑和思索。

互动

赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料,仅供学习参考。