秋兴

到哪里去寻找秋光呢？秋就在梧桐树上。昨天夜里白露降下，一片梧桐叶呈现出飘红的样子。今天夜里风雨交加，每一片叶子都让人感到惆怅。早晨起来看庭院台阶，红叶铺满地像是被霜打过。呼唤童子清扫秋风（中的落叶），（我要）爱惜这充满诗意的景象。暂且把秋光留住，以供我闲暇时作诗吟唱。

红色（飘红）的样子。这里指经秋霜后的梧桐叶颜色变红的状态。；庭前阶下。‘除’在这里指台阶。；铺垫，这里形容红叶铺满地面如同被霜铺垫一样。

这首诗围绕‘秋’字展开，意境清幽而略带寂寥。在写作手法上，首句以设问开篇，‘何处寻秋光，秋在梧桐上’，先引发读者的思考，然后巧妙地把秋的所在点明，将秋与梧桐联系起来，梧桐在古典诗词中常常是秋的象征，这一联系自然而贴切。接着，诗人通过描写白露降下时一片叶子飘红、风雨之夜叶叶惆怅以及霜降后的满地红叶等景象，层层递进地渲染秋意。从情感表达来看，既有对秋景的喜爱，如‘呼童扫秋风，爱惜诗景象。且留秋光在，供我闲酬唱’，想要留住秋光用于吟诗酬唱，表现出诗人对秋景的珍视；又有秋夜风雨中淡淡的惆怅之感，‘今宵风雨声，叶叶堪惆怅’。主题思想上，通过对秋景细致入微的描写，传达出诗人对秋的独特感悟以及对闲适生活的向往。