秋夜读书示谦

百年来诗礼传家的门第依然存在，三年间两次承蒙皇恩。主簿的职位不管大小都是官职，令我高兴的是儿孙都戴上了儒生的帽子。安身立命首先要忠孝，努力学习尤其要追本溯源。我已年老但仍珍惜每一寸光阴，期望你能日益进步光大我们的家门。

指世代应科举。；官名，各级主官属下掌管文书的佐吏。；他，此处指主簿。qú；儒生戴的帽子，借指儒生。；根源，根由，此处指学问的根本。

从文学手法上看，这首诗运用了叙述与抒情相结合的方式。首联叙述家族门第与受皇恩之事，平铺直叙却为后文抒情议论做铺垫。颔联中“主簿从渠称大小，儒冠喜我到儿孙”对仗工整，通过“主簿”与“儒冠”这一职位与身份的对照，表达出对儿孙传承儒业的欣慰。情感表达上，诗中蕴含着诗人对儿孙的深切期望，既有对家族延续诗礼传统的自豪，又有着望子成龙、光大门楣的殷切之情。在意境营造上，没有过多的景色描写，但从家族传承、儿孙读书的角度营造出一种传统的、充满书香与家族荣誉感的氛围。主题思想围绕着家族传承、对儿孙的教育与期望展开，强调忠孝立身、努力治学的重要性。